Pygmalion actul 3 rezumat. Pygmalion

George Bernard Shaw (1856-1950), dramaturg, filozof și prozator irlandez și cel mai cunoscut dramaturg – după Shakespeare – scriind în limba engleză.

Bernard Shaw avea un mare simț al umorului. Scriitorul a spus despre sine: „ Felul meu de a spune glume este să spun adevărul. Nu e nimic mai amuzant pe lume«.

Shaw a fost ghidat în mod destul de conștient de experiența creativă a lui Ibsen. Și-a apreciat foarte mult dramaturgia și la începutul carierei creative i-a urmat în mare măsură exemplul. La fel ca Ibsen, Shaw a folosit scena pentru a-și promova opiniile sociale și morale, umplându-și piesele cu dezbateri ascuțite și intense. Cu toate acestea, el nu numai că, la fel ca Ibsen, a pus întrebări, dar a și încercat să le răspundă și să le răspundă ca un scriitor plin de optimism istoric. Potrivit lui B. Brecht, în piesele lui Shaw „credința în posibilitățile nesfârșite ale umanității pe calea îmbunătățirii joacă un rol decisiv”.

Calea creativă a dramaturgului Shaw a început în anii 1890. Prima dramă a lui Shaw, „The Widower’s House” (1892), a fost, de asemenea, pusă în scenă la Independent Theatre, care a început „noua dramă” în Anglia. În urma ei au apărut „Red Tape” (1893) și „Mrs. Warren’s Profession” (1893-1894), care împreună cu „Widower's Houses” au format ciclul „Neplăcute piese de teatru”. Piesele ciclului următor, „Piesele plăcute”, au fost la fel de puternic satirice: „Arme și om” (1894), „Candida” (1894), „Alesul destinului” (1895), „Așteptați și vedeți” (1895-1896).

În 1901, Shaw a publicat o nouă serie de piese, Piese pentru puritani, care includea The Devil's Disciple (1896-1897), Caesar and Cleopatra (1898) și The Address of Captain Brassbound (1899). Indiferent de subiectele pe care Shaw le ridică în ele, fie că este vorba, ca în „Cezar și Cleopatra”, trecutul îndepărtat al omenirii sau, ca în „Adresa căpitanului Brassbound”, politica colonială a Angliei, atenția sa este întotdeauna concentrată asupra celor mai presante. problemele timpului nostru.

Ibsen a descris viața în principal în tonuri sumbre, tragice. Spectacolul este gura în obraz chiar și atunci când este destul de serios. Are o atitudine negativă față de tragedie și se opune doctrinei catharsisului. Potrivit lui Shaw, o persoană nu ar trebui să suporte suferința, ceea ce îl privează de „capacitatea de a descoperi esența vieții, de a trezi gânduri, de a cultiva sentimentele”. Shaw ține în mare stima comedia, numind-o „cea mai rafinată formă de artă”. În opera lui Ibsen, potrivit lui Shaw, este transformată în tragicomedie, „într-un gen chiar mai înalt decât comedia”. Comedia, potrivit lui Shaw, prin negarea suferinței, cultivă în privitor o atitudine rezonabilă și sobră față de lumea din jurul lui.

Cu toate acestea, preferând comedia în locul tragediei, Shaw rareori rămâne în limitele unui gen de comedie în practica sa artistică. Comicul din piesele sale coexistă ușor cu tragicul, amuzant cu reflecții serioase asupra vieții.

„Un realist este cel care trăiește singur, în conformitate cu ideile sale despre trecut.”

Pentru Shaw, lupta pentru o nouă societate a fost indisolubil legată de lupta pentru o nouă dramă, care ar putea pune întrebările stringente ale timpului nostru cititorilor, ar putea rupe toate măștile și vălurile vieții sociale. Când B. Shaw, mai întâi ca critic și apoi ca dramaturg, a impus un asediu sistematic dramaturgiei secolului al XIX-lea, a trebuit să se confrunte cu cele mai rele dintre convențiile actuale ale criticii teatrale ale vremii, convins că seriozitatea intelectuală nu avea loc. pe scenă, că teatrul este o formă de divertisment superficial, iar dramaturgul este o persoană a cărei sarcină este să facă dulciuri dăunătoare din emoții ieftine.

În cele din urmă, asediul a avut succes, seriozitatea intelectuală a prevalat asupra perspectivei de cofetărie a teatrului și chiar și susținătorii săi au fost nevoiți să ia poza de intelectuali și în 1918 Shaw a scris: „De ce a fost nevoie de un război colosal pentru a face oamenii să vrea. lucrările mele? »

Shaw intenționa să creeze un erou pozitiv - un realist. El vede una dintre sarcinile dramaturgiei sale în a crea imagini ale „realiştilor”, practice, reţinute şi cu sânge rece. Spectacolul a încercat întotdeauna și pretutindeni să enerveze, să enerveze publicul, folosind metoda sa șoviană.

Nu a fost niciodată un idealist - propunerile lui nu erau de natură romantic-pacifistă, ci de natură pur practică și, conform mărturiei contemporanilor săi, erau foarte practice.

În „Profesia doamnei Warren”, Shaw și-a conturat ideea despre poziția reală a femeii în societate, spunând că societatea ar trebui să fie aranjată în așa fel încât fiecare bărbat și fiecare femeie să se poată întreține prin munca lor, fără a-și face schimburi. afecțiuni și credințe. În „Cezar și Cleopatra” Shaw și-a oferit propria viziune asupra istoriei, calm, sensibil, ironic, neînlănțuit până la moarte de crăpăturile de la ușile dormitoarelor regale.

Baza metodei artistice a lui Bernard Shaw este paradoxul ca mijloc de a răsturna dogmatismul și părtinirea (Androcles și leul, 1913, Pygmalion, 1913), ideile tradiționale (piesele istorice Caesar and Cleopatra, 1901, pentalogia Înapoi la Matusalah, 1918-20). , „Sfânta Ioana”, 1923).

Irlandez de naștere, Shaw a abordat în mod repetat în lucrarea sa problemele acute asociate cu relația dintre Anglia și „cealaltă insulă a lui John Bull”, așa cum este intitulată piesa sa (1904). Cu toate acestea, și-a părăsit locul natal pentru totdeauna ca tânăr de douăzeci de ani. La Londra, Shaw a devenit strâns asociat cu membrii Societății Fabian, împărtășind programul lor de reforme cu scopul unei tranziții treptate la socialism.

Dramaturgia modernă trebuia să evoce un răspuns direct din partea publicului, recunoscând în ea situații din propria experiență de viață și să provoace o discuție care să depășească cu mult cazul individual prezentat pe scenă. Ciocnirile acestei dramaturgii, spre deosebire de cea a lui Shakespeare, pe care Bernard Shaw o considera depășită, ar trebui să fie de natură intelectuală sau acuzatoare din punct de vedere social, remarcată printr-o actualitate accentuată, iar personajele sunt importante nu atât pentru complexitatea lor psihologică, cât și pentru trăsăturile de tip. , pe deplin și clar demonstrat.

Principala problemă pe care Shaw o rezolvă cu pricepere în Pygmalion este întrebarea „dacă omul este o creatură schimbătoare”. Această situație din piesă se concretizează prin faptul că o fată din East End al Londrei cu toate trăsăturile de caracter ale unui copil al străzii se transformă într-o femeie cu trăsăturile de caracter ale unei doamne din înalta societate. Pentru a arăta cât de radical poate fi schimbată o persoană, Shaw a ales să treacă de la o extremă la alta. Dacă o astfel de schimbare radicală la o persoană este posibilă într-un timp relativ scurt, atunci privitorul trebuie să-și spună că atunci orice altă schimbare la o ființă umană este posibilă.

A doua întrebare importantă a piesei este cât de mult afectează vorbirea viața umană. Ce îi oferă unei persoane pronunția corectă? Este să înveți să vorbești suficient de corect pentru a-ți schimba poziția socială? Iată ce crede profesorul Higgins despre asta: „Dar dacă ai ști cât de interesant este să iei o persoană și, după ce l-ai învățat să vorbească altfel decât a vorbit înainte, să faci din el o creatură complet diferită, nouă. La urma urmei, asta înseamnă distrugerea prăpastiei care separă clasa de clasă și sufletul de suflet.”

Shaw a fost poate primul care a realizat atotputernicia limbajului în societate, rolul său social excepțional, despre care psihanaliza vorbea indirect în aceiași ani.

Nu există nicio îndoială că Pygmalion este cea mai populară piesă a lui B. Shaw. În ea, autoarea ne-a arătat tragedia unei fete sărace care a cunoscut sărăcia, care se regăsește brusc în înalta societate, devine o adevărată doamnă, se îndrăgostește de bărbatul care a ajutat-o să se ridice și care este nevoită să se ridice. renunță la toate acestea pentru că în ea se trezește mândria și își dă seama că persoana iubită o respinge.

Piesa „Pygmalion” mi-a făcut o impresie uriașă, în special soarta personajului principal. Îndemânarea cu care B. Shaw ne arată psihologia oamenilor, precum și toate problemele vitale ale societății în care a trăit, nu va lăsa pe nimeni indiferent.

Toate piesele lui Shaw îndeplinesc cerința esențială a lui Brecht pentru teatrul modern, și anume că teatrul ar trebui să se străduiască să „înfățișeze natura umană ca fiind schimbătoare și dependentă de clasă. Măsura în care Shaw a fost interesat de legătura dintre personaj și poziția socială este dovedită mai ales de faptul că a făcut chiar din restructurarea radicală a personajului tema principală a piesei Pigmalion.

După succesul excepțional al piesei și al musicalului My Fair Lady bazat pe ea, povestea Elizei, care, datorită profesorului de fonetică Higgins, s-a transformat dintr-o fată de stradă într-o doamnă de societate, astăzi este poate mai cunoscută decât greaca. mit.

Omul este făcut de om – aceasta este lecția, după recunoașterea lui Shaw, o piesă „intens și deliberat didactică”. Aceasta este însăși lecția pe care a cerut-o Brecht, cerând că „construcția unei figuri ar trebui să fie realizată în funcție de construcția unei alte figuri, pentru că în viață ne modelăm reciproc”.

Există o opinie printre criticii literari că piesele lui Shaw, mai mult decât piesele altor dramaturgi, promovează anumite idei politice. Doctrina variabilității naturii umane și a dependenței de apartenența la clasă nu este altceva decât doctrina determinării sociale a individului. Piesa „Pygmalion” este un manual bun care abordează problema determinismului (Determinismul este doctrina determinabilității inițiale a tuturor proceselor care au loc în lume, inclusiv a tuturor proceselor vieții umane). Chiar și autorul însuși a considerat-o „o piesă didactică remarcabilă”.

Principala problemă pe care Shaw o rezolvă cu pricepere în Pygmalion este întrebarea „dacă omul este o creatură schimbătoare”. Această poziție în piesă se concretizează prin faptul că o fată din East End din Londra cu toate trăsăturile de caracter ale unui copil al străzii se transformă într-o femeie cu trăsăturile de caracter ale unei doamne din înalta societate Pentru a arăta cât de radical poate o persoană fi schimbat, Shaw a ales să treacă de la o extremă la alta. Dacă o astfel de schimbare radicală la o persoană este posibilă într-un timp relativ scurt, atunci privitorul trebuie să-și spună că atunci orice altă schimbare la o ființă umană este posibilă. A doua întrebare importantă a piesei este cât de mult afectează vorbirea viața umană. Ce îi oferă unei persoane pronunția corectă? Este să înveți să vorbești suficient de corect pentru a-ți schimba poziția socială? Iată ce crede profesorul Higgins despre asta: „ Dar dacă ai ști cât de interesant este să iei o persoană și, după ce l-ai învățat să vorbească altfel decât a vorbit înainte, să faci din el o creatură complet diferită, nouă. Până la urmă, asta înseamnă distrugerea abisului care separă clasa de clasă și sufletul de suflet.«.

După cum se arată și se subliniază constant în piesă, dialectul estului Londrei este incompatibil cu esența unei doamne, la fel cum limbajul unei doamne nu poate fi asociat cu esența unei simple florice din zona de est a Londrei. Când Eliza a uitat limba din vechea ei lume, drumul de întoarcere a fost închis pentru ea. Astfel, ruptura cu trecutul a fost definitivă. Pe parcursul piesei, Eliza însăși este clar conștientă de acest lucru. Iată ce îi spune ea lui Pickering: „ Aseară, în timp ce rătăceam pe străzi, o fată mi-a vorbit; Am vrut să-i răspund în modul vechi, dar nu mi-a mers nimic«.

Bernard Shaw a acordat multă atenție problemelor limbajului. Piesa avea o sarcină serioasă: Shaw dorea să atragă atenția publicului englez asupra problemelor de fonetică. El a susținut crearea unui nou alfabet care să fie mai în concordanță cu sunetele limbii engleze decât cu cel actual și care să faciliteze învățarea acestei limbi copiilor și străinilor. Shaw a revenit la această problemă de mai multe ori de-a lungul vieții și, conform testamentului său, o sumă mare a fost lăsată de el pentru cercetări menite să creeze un nou alfabet englez. Aceste studii continuă până în zilele noastre, iar în urmă cu doar câțiva ani a fost publicată piesa „Androcles și leul”, tipărită cu caracterele noului alfabet, care a fost aleasă de o comisie specială dintre toate opțiunile propuse pentru premiu. Shaw a fost poate primul care a realizat atotputernicia limbajului în societate, rolul său social excepțional, despre care psihanaliza vorbea indirect în aceiași ani. Shaw a fost cel care a spus acest lucru în posterul edificator, dar nu mai puțin ironic fascinant „Pygmalion”. Profesorul Higgins, deși în domeniul său de specialitate îngust, a fost încă înaintea structuralismului și poststructuralismului, care în a doua jumătate a secolului aveau să facă din ideile de „discurs” și „practici lingvistice totalitare” tema centrală.

În Pygmalion, Shaw a combinat două teme la fel de interesante: problema inegalității sociale și problema englezei clasice. El credea că esența socială a unei persoane este exprimată în diferite părți ale limbii: în fonetică, gramatică și vocabular. În timp ce Eliza emite sunete vocale precum „ay - ay-ay - ou - oh”, ea nu are, după cum notează corect Higgins, nicio șansă de a ieși din situația străzii. Prin urmare, toate eforturile lui sunt concentrate pe schimbarea sunetelor vorbirii ei. Că gramatica și vocabularul limbajului omului nu sunt mai puțin importante în acest sens este demonstrat de primul mare eșec al ambilor foneticieni în eforturile lor de reeducare. Deși vocalele și consoanele Elizei sunt excelente, încercarea de a o introduce în societate ca doamnă eșuează. Cuvintele Elizei: „ Dar unde este noua ei pălărie de paie pe care trebuia să o iau? Furat! Așa că spun, cine a furat pălăria a ucis-o și pe mătușă” - chiar și cu pronunție și intonație excelentă nu sunt engleze pentru doamne și domni.

Higgins admite că, alături de noua fonetică, Eliza trebuie să învețe și o nouă gramatică și un nou vocabular. Și cu ei o nouă cultură. Dar limbajul nu este singura expresie a unei ființe umane. Să ieși să o vezi pe doamna Higgins are un singur dezavantaj - Eliza nu știe ce se spune în societate în această limbă. „Pickering a recunoscut, de asemenea, că nu era suficient pentru Eliza să aibă o pronunție, gramatică și vocabular ca femeie. Ea trebuie să dezvolte în continuare interesele caracteristice unei doamne. Atâta timp cât inima și mintea ei sunt pline de problemele lumii ei vechi - crimele de pe pălăria de paie și efectul benefic al ginului asupra stării de spirit a tatălui ei - ea nu poate deveni o doamnă, chiar dacă limba ei nu se distinge de limbaj. a unei doamne. Una dintre tezele piesei afirmă că caracterul uman este determinat de totalitatea relațiilor de personalitate, relațiile lingvistice sunt doar o parte din el. În piesă, această teză se concretizează prin faptul că Eliza, alături de studiul limbajului, învață și regulile de comportament. În consecință, Higgins îi explică nu numai cum să vorbească limba doamnei, ci și, de exemplu, cum să folosească o batistă.

Dacă Eliza nu știe să folosească o batistă și dacă se opune să facă baie, atunci ar trebui să fie clar pentru orice privitor că o schimbare în ființa ei necesită și o schimbare în comportamentul ei zilnic. Relațiile extralingvistice ale oamenilor de diferite clase, așa cum spune teza, nu sunt mai puțin diferite decât vorbirea lor ca formă și conținut.

Totalitatea comportamentului, adică forma și conținutul vorbirii, modul de judecată și gândurile, acțiunile obișnuite și reacțiile tipice ale oamenilor sunt adaptate la condițiile mediului lor. Ființa subiectivă și lumea obiectivă corespund reciproc și se pătrund reciproc. Autorul a necesitat o cheltuială mare de mijloace dramatice pentru a convinge fiecare spectator de acest lucru. Shaw a găsit acest remediu în aplicarea sistematică a unui fel de efect de alienare, forțându-și personajele din când în când să acționeze în medii străine, iar apoi revenindu-le treptat în propriul lor împrejurimi, creând cu pricepere la început o impresie falsă cu privire la natura lor reală. . Apoi această impresie se schimbă treptat și metodic. „Expunerea” personajului Elizei într-un mediu străin are ca efect că pare de neînțeles, respingătoare, ambiguă și ciudată doamnelor și domnișoarelor din public. Această impresie este sporită de reacțiile doamnelor și domnișoarelor de pe scenă.

Astfel, Shaw o face pe doamna Eynsford Hill să fie considerabil îngrijorată când se uită la o fată de flori pe care nu o cunoaște și-l numește pe fiul ei Freddie „prieten drag” în timpul unei întâlniri întâmplătoare pe stradă. „Sfârșitul primului act este începutul „procesului de reeducare” a spectatorului cu prejudecăți. Pare să indice doar circumstanțe atenuante care trebuie avute în vedere la condamnarea inculpatei Eliza. Dovada nevinovăției Elizei este dată doar în următorul act prin transformarea ei într-o doamnă. Oricine a crezut cu adevărat că Eliza era obsesivă din cauza unei josnicie sau a corupției înnăscute și care nu a putut interpreta corect descrierea mediului de la sfârșitul primului act, va avea ochii deschiși de interpretarea încrezătoare și mândră a lui. a transformat-o pe Eliza.” Măsura în care Shaw ia în considerare prejudecățile atunci când își reeduca cititorii și telespectatorii poate fi demonstrată prin numeroase exemple.

Opinia larg răspândită a multor domni bogați, după cum știm, este că locuitorii din East End sunt de vină pentru sărăcia lor, deoarece nu știu cum să „salveze”. Deși ei, ca și Eliza din Covent Garden, sunt foarte lacomi de bani, dar numai pentru ca, cu prima ocazie, să-i cheltuiască din nou risipitor pe lucruri absolut inutile. Nu au nicio idee despre folosirea banilor cu înțelepciune, de exemplu, pentru învățământul profesional. Spectacolul încearcă să întărească mai întâi această prejudecată, precum și altele. Eliza, după ce abia a primit niște bani, își permite deja să plece acasă cu taxiul. Dar imediat începe explicația atitudinii reale a Elizei față de bani. A doua zi se grăbește să-l cheltuiască pentru propria ei educație. „Dacă ființa umană este condiționată de mediu și dacă ființa obiectivă și condițiile obiective corespund reciproc, atunci transformarea ființei este posibilă doar prin înlocuirea mediului sau schimbarea lui. Această teză din piesa „Pygmalion” se concretizează prin faptul că, pentru a crea posibilitatea transformării Elizei, ea este complet izolată de lumea veche și transferată în noua.” Ca primă măsură a planului său de reeducare, Higgins comandă o baie în care Eliza este eliberată de moștenirea ei.
East End.

Rochia veche, partea din mediul vechi cea mai apropiată de corp, nici măcar nu este lăsată deoparte, ci arsă. Nici cea mai mică părticică din lumea veche ar trebui să o lege pe Eliza de el, dacă cineva se gândește serios la transformarea ei. Pentru a arăta acest lucru, Shaw a introdus un alt incident deosebit de instructiv.

La sfârșitul piesei, când Eliza, după toate probabilitățile, s-a transformat în sfârșit într-o doamnă, tatăl ei apare brusc. În mod neașteptat, apare un test care răspunde la întrebarea dacă Higgins are dreptate când consideră posibilă întoarcerea Elizei la viața anterioară: (Dolittle apare în fereastra din mijloc. Aruncându-i lui Higgins o privire reproșată și demnă, acesta se apropie în tăcere de fiica lui, care stă așezată. cu spatele la ferestre şi de aceea nu-l vede.) Pickering. E incorigibil, Eliza. Dar nu vei aluneca, nu? Eliza. Nu. Nu mai. Mi-am învățat bine lecția. Acum nu mai pot scoate aceleași sunete ca înainte, chiar dacă aș fi vrut. (Dolittle își pune mâna pe umărul ei din spate. Ea își lasă jos broderia, se uită în jur și, la vederea măreției tatălui ei, toată stăpânirea ei se evaporă imediat.) Oooh! Higgins (triumfător). Da! Exact! Oooohhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh! Oooohhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh! Victorie! Victorie!".

Cel mai mic contact doar cu o parte din vechea ei lume o transformă din nou pe o doamnă rezervată și aparent pregătită pentru un comportament rafinat într-un copil al străzii care nu numai că reacționează ca înainte, dar, spre propria ei surprindere, poate spune din nou: păreau sunetele deja uitate ale străzii. Datorită accentului atent pus pe influența mediului, privitorul ar putea avea cu ușurință impresia falsă că personajele din lumea eroilor lui Shaw sunt limitate în întregime de influența mediului.

Pentru a preveni această eroare nedorită, Shaw, cu egală grijă și minuțiozitate, a introdus în piesa sa o contra-teză despre existența abilităților naturale și semnificația lor pentru caracterul unui anumit individ. Această poziție se concretizează în toate cele patru personaje principale ale piesei: Eliza, Higgins, Dolittle și Pickering. "Pygmalion" - aceasta este o batjocură a fanilor „sângelui albastru”... fiecare dintre piesele mele a fost o piatră pe care am aruncat-o la ferestrele prosperității victoriane.”- așa a vorbit însuși autorul despre piesa sa.

A fost important pentru Shaw să arate că toate calitățile Elizei pe care le dezvăluie ca doamnă se regăsesc deja la fată de flori ca abilități naturale, sau că calitățile fetei de flori pot fi regăsite apoi la doamnă. Conceptul lui Shaw era deja cuprins în descrierea aspectului Elizei. La sfârșitul descrierii detaliate a aspectului ei se spune: „Fără îndoială, este curată în felul ei, dar lângă doamne pare cu siguranță murdară. Trăsăturile feței ei nu sunt rele, dar starea pielii ei lasă de dorit; În plus, se observă că are nevoie de serviciile unui stomatolog.”

Transformarea lui Dolittle într-un domn, la fel ca transformarea fiicei sale într-o doamnă, trebuie să pară un proces relativ extern. Aici, parcă, doar abilitățile sale naturale sunt modificate datorită noii sale poziții sociale.

În calitate de acționar al trustului de brânză Friend of the Stomach și purtător de cuvânt proeminent al Ligii Mondiale pentru Reforma Morală a lui Wannafeller, el, de fapt, a rămas chiar în adevărata sa profesie, care, potrivit Elizei, chiar înainte de transformarea sa socială, trebuia să stoarcă. bani de la alți oameni, folosindu-și elocvența. Dar cel mai convingător mod al tezei despre prezența abilităților naturale și importanța acestora pentru crearea personajelor este demonstrat de exemplul cuplului Higgins-Pickering. Amândoi sunt domni după statutul lor social, dar cu diferența că Pickering este un gentleman prin temperament, în timp ce Higgins este predispus la grosolănie. Diferența și comunitatea ambelor personaje este demonstrată sistematic în comportamentul lor față de Eliza.

De la bun început, Higgins o tratează nepoliticos, nepoliticos, fără ceremonie. În prezența ei, el vorbește despre ea ca fiind „fată proastă”, „animal de pluș”, „atât de irezistibil de vulgar, atât de flagrant de murdare”, „fată urâtă, răsfățată” și altele asemenea. Îi cere menajerei să o învelească pe Eliza în ziar și să o arunce la gunoi. Singura normă pentru a vorbi cu ea este forma imperativă, iar modalitatea preferată de a influența Eliza este o amenințare. Pickering, un domn înnăscut, dimpotrivă, dă dovadă de tact și de o politețe excepțională în tratarea lui Elizei încă de la început. Nu se lasă provocat să facă o declarație neplăcută sau grosolană nici de comportamentul intruziv al fetei de flori, nici de exemplul prost al lui Higgins. Deoarece nicio circumstanță nu explică aceste diferențe de comportament,. privitorul trebuie să presupună că poate că există, până la urmă, un fel de tendință înnăscută către un comportament grosolan sau delicat.

Pentru a preveni concluzia falsă că comportamentul nepoliticos al lui Higgins față de Eliza se datorează exclusiv diferențelor sociale existente între el și ea, Shaw îl face pe Higgins să se comporte vizibil aspru și nepoliticos și în rândul colegilor săi. Higgins nu se străduiește foarte mult să ascundă de doamne, domnișoare și Freddie Hill cât de puțin îi consideră și cât de puțin înseamnă pentru el. Desigur, Shaw permite ca grosolănia lui Higgins să se manifeste în societate într-o formă semnificativ modificată. Cu toată tendința lui înnăscută de a spune fără ceremonie adevărul, Higgins nu permite atât de grosolănie pe care o observăm în tratarea lui Eliza. Când interlocutorul său, doamna Eynsford Hill, în îngustimea ei de minte, crede că ar fi mai bine „dacă oamenii ar ști să fie sinceri și să spună ceea ce cred”, Higgins protestează cu exclamația „Doamne ferește!” și obiecția că „ar fi indecent”. Caracterul unei persoane este determinat nu direct de mediu, ci de relații și conexiuni interumane, încărcate emoțional, prin care trece în condițiile mediului său. Omul este o ființă sensibilă, receptivă și nu un obiect pasiv care poate fi modelat în orice formă, ca o bucată de ceară. Importanța pe care Shaw o acordă chiar acestei probleme este confirmată de promovarea sa în centrul acțiunii dramatice.

La început, Higgins o vede pe Eliza ca pe o bucată de murdărie care poate fi înfășurată în ziar și aruncată la coșul de gunoi, sau cel puțin un „nemernic murdar și murdar” care este forțat să se spele ca un animal murdar, în ciuda protestelor ei. . Spălată și îmbrăcată, Eliza devine nu o persoană, ci un subiect experimental interesant asupra căruia se poate face un experiment științific. În trei luni, Higgins a făcut o contesă din Eliza, și-a câștigat pariul, așa cum spune Pickering, l-a costat mult stres. Faptul că Eliza însuși participă la acest experiment și, ca persoană, era legată în cel mai înalt grad de obligații, nu ajunge în conștiința lui - ca, într-adevăr, și în conștiința lui Pickering - până la debutul unui conflict deschis, care formează punctul culminant dramatic al piesei. Spre marea sa surprindere, Higgins trebuie să încheie afirmând că între el și Pickering, pe de o parte, și Eliza, pe de altă parte, au apărut relații umane care nu mai au nicio legătură cu relațiile oamenilor de știință cu obiectele lor și care pot nu mai fi ignorat, ci poate fi rezolvat doar cu durere în suflet. „Distragând atenția de la lingvistică, trebuie menționat în primul rând că Pygmalion a fost o comedie veselă, strălucitoare, al cărei ultim act conținea un element de adevărată dramă: micuța florică s-a descurcat bine cu rolul ei de doamnă nobilă și nu mai este. nevoie – ea poate doar să se întoarcă în stradă sau să iasă să se căsătorească cu unul dintre cei trei eroi”.

Telespectatorul înțelege că Eliza a devenit doamnă nu pentru că a fost învățată să se îmbrace și să vorbească ca o doamnă, ci pentru că a intrat în relații umane cu doamnele și domnii din mijlocul lor.

În timp ce întreaga piesă sugerează în nenumărate detalii că diferența dintre o doamnă și o fată de flori constă în comportamentul lor, textul afirmă exact contrariul: „O doamnă diferă de o fată de flori nu prin felul în care se poartă, ci prin felul în care se poartă. ea este tratată.”

Aceste cuvinte îi aparțin Elizei. În opinia ei, meritul pentru transformarea ei într-o doamnă îi aparține lui Pickering, nu lui Higgins. Higgins doar a antrenat-o, a învățat-o vorbirea corectă etc. Acestea sunt abilități care pot fi dobândite cu ușurință fără ajutor din exterior. Adresa politicoasă a lui Pickering a produs acele schimbări interioare care deosebesc o fată de flori de o doamnă. Evident, afirmația Elizei că doar modul în care o persoană este tratată îi determină esența nu stă la baza problematicii piesei. Dacă tratamentul unei persoane ar fi factorul decisiv, atunci Higgins ar trebui să facă din toate doamnele pe care le-a întâlnit fete de flori, iar Pickering toate femeile pe care le-a întâlnit ar fi doamne de flori.

Faptul că amândoi nu sunt înzestrați cu astfel de puteri magice este destul de evident. Higgins nu dă dovadă de simțul tactului inerent lui Pickering, nici în relația cu mama sa, nici în relația cu doamna și domnișoara Eynsford Hill, fără ca prin aceasta să provoace modificări minore în caracterele lor. Pickering o tratează pe floricele Eliza cu o politețe nu foarte rafinată în primul și al doilea act. Pe de altă parte, piesa arată clar că doar comportamentul nu determină esența. Dacă doar comportamentul ar fi fost factorul decisiv, atunci Higgins ar fi încetat să mai fie un gentleman cu mult timp în urmă. Dar nimeni nu-i contestă serios titlul onorific de gentleman. De asemenea, Higgins nu încetează să fie un gentleman pentru că se poartă fără tact cu Eliza, la fel cum Eliza nu se poate transforma într-o doamnă doar datorită unui comportament demn de o doamnă. Teza Elizei conform căreia doar tratamentul unei persoane este factorul decisiv, iar antiteza că comportamentul unei persoane este decisiv pentru esența individului, sunt clar infirmate de piesă.

Instructivitatea piesei constă în sinteză - factorul determinant pentru ființa unei persoane este atitudinea sa socială față de ceilalți oameni. Dar atitudinea socială este ceva mai mult decât comportamentul unilateral al unei persoane și tratamentul unilateral al acesteia. Atitudinea publică include două laturi: comportament și tratament. Eliza devine o doamnă dintr-o fată de flori datorită faptului că odată cu comportamentul ei, s-a schimbat și tratamentul pe care l-a simțit în lumea din jurul ei. Ceea ce se înțelege prin relații sociale este dezvăluit clar doar la sfârșitul piesei și la punctul culminant al acesteia. Eliza realizează că, în ciuda absolvirii cu succes a studiilor lingvistice, în ciuda schimbării radicale din mediul ei, în ciuda prezenței sale constante și exclusiviste printre domni și doamne recunoscuți, în ciuda tratamentului exemplar al ei de către domn și în ciuda stăpânirii ei asupra tuturor formelor de comportament. , nu s-a transformat încă într-o adevărată doamnă, ci a devenit doar servitoare, secretară sau interlocutoare a doi domni. Ea încearcă să evite această soartă fugind.

Când Higgins îi cere să revină, urmează o discuție care dezvăluie semnificația relațiilor sociale în principiu. Eliza crede că se confruntă cu o alegere între a se întoarce pe străzi și a se supune lui Higgins. Acest lucru este simbolic pentru ea: atunci va trebui să-i dea pantofi toată viața. Acesta era exact ceea ce avertizase doamna Higgins când le-a subliniat fiului ei și lui Pickering că o fată care vorbea limba și manierele unei doamne nu era cu adevărat o doamnă decât dacă avea venituri pe măsură. Doamna Higgins a văzut de la bun început că principala problemă a transformării unei fete de flori într-o doamnă a societății poate fi rezolvată doar după ce „reeducarea” ei a fost finalizată.

Un atribut esențial al unei „doamne nobile” este independența ei, care poate fi garantată doar de un venit independent de orice muncă personală. Interpretarea sfârșitului lui Pygmalion este evidentă. Nu este antropologic, precum tezele anterioare, ci de ordin etic și estetic: ceea ce este de dorit nu este transformarea locuitorilor mahalalei în doamne și domnișoare, precum transformarea lui Dolittle, ci transformarea lor în doamne și domnișoare de tip nou. , a căror stima de sine se bazează pe propria muncă. Eliza, în dorința ei de muncă și independență, este întruchiparea noului ideal al unei doamne, care, în esență, nu are nimic în comun cu vechiul ideal al unei doamne a societății aristocratice. Nu a devenit contesă, așa cum a spus Higgins în mod repetat, ci a devenit o femeie a cărei putere și energie sunt admirate.

Este semnificativ faptul că nici măcar Higgins nu poate nega atractivitatea ei - dezamăgirea și ostilitatea se transformă în curând în opusul. Se pare că a uitat chiar de dorința inițială pentru un rezultat diferit și de dorința de a o face pe Eliza conteasă. „Vreau să mă laud că piesa Pygmalion s-a bucurat de un mare succes în Europa, America de Nord și aici. Instructivitatea ei este atât de puternică și deliberată, încât o arunc cu entuziasm în fața acelor înțelepți îndreptățiți care papagal că arta nu ar trebui să fie didactică. Acest lucru îmi confirmă părerea că arta nu poate fi altceva”, a scris Shaw. Autorul a trebuit să lupte pentru interpretarea corectă a tuturor pieselor sale, în special a comediilor, și să se opună interpretărilor în mod deliberat false ale acestora. În cazul lui Pygmalion, lupta sa centrat în jurul întrebării dacă Eliza se va căsători cu Higgins sau Freddie. Dacă Eliza este căsătorită cu Higgins, atunci se creează o concluzie comică convențională și un final acceptabil: reeducarea Elizei se termină în acest caz cu „burghezizarea ei”.

Oricine o trece pe Eliza drept bietul Freddie trebuie, în același timp, să recunoască tezele etice și estetice ale lui Shaw. Desigur, criticii și lumea teatrului au vorbit în unanimitate în favoarea „soluției burgheze”. Așa că finalul piesei rămâne deschis. Se pare că însuși dramaturgul nu știa la ce să se aștepte de la Eliza transformată...

Pagina curentă: 1 (cartea are 6 pagini în total) [pasaj de lectură disponibil: 2 pagini]

Font:

100% +

Bernard Show
Pygmalion
Roman în cinci acte

Personaje

Clara Eynsford Hill, fiica.

doamna Eynsford Hill mama ei.

Trecător.

Eliza Doolittle, florareasa.

Alfred Dolittle tatăl Elizei.

Freddie, fiul doamnei Eynsford Hill.

Domn.

Bărbat cu un caiet.

Trecător sarcastic.

Henry Higgins, profesor de fonetică.

Pickering, colonel.

doamnă Higgins, Mama profesorului Higgins.

doamna Pierce, menajera lui Higgins.

Mai mulți oameni în mulțime.

Menajera.

Primul act

Covent Garden. Seara de vara. Plouă ca niște găleți. Din toate părțile vuietul disperat al sirenelor mașinilor. Trecătorii aleargă la piață și la Biserica Sf. Paul, sub porticul căruia se refugiaseră deja mai multe persoane, inclusiv doamnă în vârstă cu fiica ei, atât în rochii de seară. Toată lumea se uită cu enervare la fluxurile de ploaie și doar unul Uman, stând cu spatele la ceilalți, aparent complet absorbit de unele notițe pe care le face într-un caiet. Ceasul bate unsprezece și un sfert.

fiica (stă între cele două coloane din mijloc ale porticului, mai aproape de stânga). Nu mai suport, sunt complet răcită. Unde s-a dus Freddy? A trecut o jumătate de oră și încă nu este acolo.

Mamă (în dreapta fiicei). Ei bine, nu o jumătate de oră. Dar totuși, este timpul ca el să ia un taxi.

trecător (în dreapta doamnei în vârstă). Nu vă faceți speranțe, doamnă: acum toți vin de la teatre; Nu va putea lua un taxi înainte de unsprezece și jumătate.

Mamă. Dar avem nevoie de un taxi. Nu putem sta aici până la douăsprezece și jumătate. Acest lucru este pur și simplu scandalos.

Trecător. Ce treaba am eu cu el?

fiica. Dacă Freddie ar fi avut vreun simț, ar fi luat un taxi de la teatru.

Mamă. Ce vină are, bietul băiat?

fiica. Alții o înțeleg. De ce nu poate?

Venind de pe strada Southampton Freddieși stă între ele, închizând umbrela din care curge apa. Acesta este un tânăr de vreo douăzeci de ani; este în frac, pantalonii îi sunt complet udă jos.

fiica.Încă nu ai luat un taxi?

Freddie. Nicăieri, chiar dacă mori.

Mamă. O, Freddie, chiar, chiar deloc? Probabil nu ai căutat bine.

fiica. Urâţenie. Nu ne spui să mergem noi să luăm un taxi?

Freddie. Vă spun că nu există nicăieri. Ploaia a venit atât de neașteptat, toată lumea a fost luată prin surprindere și toată lumea s-a repezit la taxi. Am mers pe jos până la Charing Cross și apoi în cealaltă direcție, aproape până la Ledgate Circus, și nu am întâlnit niciunul.

Mamă. Ai fost în Trafalgar Square?

Freddie. Nici în Trafalgar Square nu există.

fiica. Ai fost acolo?

Freddie. Am fost la stația Charing Cross. De ce ai vrut să merg la Hammersmith în ploaie?

fiica. Nu ai fost nicăieri!

Mamă. E adevărat, Freddie, ești cumva foarte neajutorat. Du-te din nou și nu te întoarce fără taxi.

Freddie. Mă voi uda până la piele degeaba.

fiica. Ce ar trebui sa facem? Crezi că ar trebui să stăm aici toată noaptea, în vânt, aproape goi? Acesta este dezgustător, acesta este egoism, acesta este...

Freddie. Bine, bine, mă duc. (Deschide o umbrelă și se grăbește spre Strand, dar pe drum dă peste o stradă florareasa, grăbindu-se să se adăpostească de ploaie și îi scapă un coș cu flori din mâini.)

În aceeași secundă, fulgere fulgeră și un tunet asurzitor pare să însoțească acest incident.

Florareasa. Unde te duci, Freddie? Ia-ți ochii în mâini!

Freddie.Îmi pare rău. (Fuge.)

Florareasa (culeacă flori și le pune într-un coș).Și, de asemenea, educat! A călcat în picioare toate violetele în noroi. (Se așează pe soclul coloanei din dreapta bătrânei și începe să se scuture și să îndrepte florile.)

Ea nu poate fi numită atractivă în niciun fel. Are între optsprezece și douăzeci de ani, nu mai mult. Poartă o pălărie neagră de paie, grav deteriorată în timpul vieții din cauza prafului și funinginei din Londra și cu greu familiarizată cu o perie. Părul ei este un fel de culoare de șoarece, care nu se găsește în natură: aici este clar nevoie de apă și săpun. O haină neagră cafenie, îngustă în talie, abia ajunge până la genunchi; de sub ea se văd o fustă maro și un șorț de pânză. Se pare că și cizmele au văzut zile mai bune. Fără îndoială, este curată în felul ei, dar lângă doamne pare cu siguranță o mizerie. Trăsăturile feței ei nu sunt rele, dar starea pielii ei lasă de dorit; În plus, se observă că are nevoie de serviciile unui stomatolog.

Mamă. Scuză-mă, de unde știi că numele fiului meu este Freddy?

Florareasa. Oh, deci acesta este fiul tău? Nu e nimic de spus, l-ai crescut bine... Chiar asta e rostul? A împrăștiat toate florile sărmanei fete și a fugit ca o dragă! Acum plătește, mamă!

fiica. Mamă, sper că nu vei face așa ceva. Înca lipseste!

Mamă. Stai, Clara, nu te amesteca. Ai mărunt?

fiica. Nu. Am doar șase peni.

Florareasa (cu speranță). Nu-ți face griji, am ceva schimbare.

Mamă (fiicele). Dă-mi-l.

Fiica se desparte fără tragere de inimă de monedă.

Asa de. (Către fată.) Iată florile pentru tine, draga mea.

Florareasa. Dumnezeu să vă binecuvânteze, doamnă.

fiica. Ia-i schimbul. Aceste buchete nu costă mai mult de un ban.

Mamă. Clara, ei nu te întreabă. (Către fată.) Păstrați restul.

Florareasa. Fii binecuvântat.

Mamă. Acum spune-mi, de unde știi numele acestui tânăr?

Florareasa. nici nu stiu.

Mamă. Am auzit că-l spui pe nume. Nu încerca să mă păcăli.

Florareasa. Chiar trebuie să te înșel. Tocmai am spus asta. Ei bine, Freddie, Charlie - trebuie să numiți o persoană ceva dacă doriți să fiți politicos. (Se așează lângă coșul lui.)

fiica. S-au irosit șase peni! Într-adevăr, mamă, l-ai fi putut scuti pe Freddie de asta. (Se retrage dezgustător în spatele coloanei.)

vârstnici domn - un tip plăcut de bătrân de armată - urcă în fugă treptele și închide umbrela din care curge apa. Pantalonii lui, la fel ca ai lui Freddie, sunt complet umezi în partea de jos. Poartă un frac și o haină ușoară de vară. Ea ocupă locul gol din coloana din stânga, din care tocmai a plecat fiica ei.

Domn. Uf!

Mamă (domnului). Vă rog să-mi spuneți, domnule, încă nu se vede lumină?

Domn. Din pacate, nu. Ploaia tocmai a început să verse și mai tare. (Se apropie de locul în care stă fata de flori, își pune piciorul pe soclu și, aplecându-se, își întoarce piciorul ud.)

Mamă. Oh, Doamne! (Oftă jalnic și se duce la fiica lui.)

Florareasa (se grăbește să profite de apropierea domnului în vârstă pentru a stabili relații de prietenie cu acesta). Deoarece a turnat mai mult, înseamnă că va trece în curând. Nu fi supărat, căpitane, mai bine cumpără o floare de la o biată fată.

Domn.Îmi pare rău, dar nu am nicio schimbare.

Florareasa.Și o voi schimba pentru tine, căpitane.

Domn. Suveran? Nu am altele.

Florareasa. Wow! Cumpără o floare, căpitane, cumpără-o. Pot schimba o jumătate de coroană. Uite, ia asta - doi pence.

Domn. Ei bine, fată, doar nu mă deranja, nu-mi place. (Intra in buzunare.)Într-adevăr, nu e nicio schimbare... Stai, iată un ban și jumătate, dacă ți se potrivește... (Se mută la altă coloană.)

Florareasa (este dezamăgită, dar totuși decide că un pence și jumătate este mai bine decât nimic). Multumesc domnule.

trecător (fatei de flori). Uite, ai luat banii, așa că dă-i o floare, pentru că tipul ăla de acolo stă în picioare și își înregistrează fiecare cuvânt.

Toată lumea se întoarce către bărbatul cu caietul.

Florareasa (sare de frică). Ce făceam dacă vorbeam cu un domn? Vânzarea florilor nu este interzisă. (Înlăcrimat.) Sunt o fata sincera! Ai văzut totul, i-am cerut doar să cumpere o floare.

Zgomot general; Majoritatea publicului este simpatic față de fată de flori, dar nu aprobă impresionabilitatea ei excesivă. Oamenii în vârstă și respectabili o mângâie liniştitor pe umăr, încurajând-o cu remarci de genul: „Ei bine, nu plânge!” – Cine are nevoie de tine, nimeni nu te va atinge. Nu e nevoie să stârnești un scandal. Calma. Va fi, va fi! - etc. Cei mai puțin răbdători arată spre ea și întreabă furioși la ce anume țipă? Cei care au stat la distanță și nu știu ce se întâmplă se strâng mai aproape și cresc zgomotul cu întrebări și explicații: „Ce s-a întâmplat?” -Ce a făcut? -Unde este el? - Da, am adormit. Ce, ăla de acolo? - Da, da, stând lângă coloană. L-a ademenit fără bani etc. Fata de flori, uluită și confuză, își croiește drum prin mulțime către domnul în vârstă și țipă jalnic.

Florareasa. Domnule, domnule, spuneți-i să nu mă raporteze. Nu știi cum miroase. Pentru că-i deranjează pe domni, îmi vor lua certificatul și mă vor arunca în stradă. eu…

Un bărbat cu un caiet se apropie de ea din dreapta și toți ceilalți se înghesuie în spatele lui.

Bărbat cu un caiet. Dar dar dar! Cine te-a atins, fată proastă? Pentru cine mă iei?

Trecător. Totul e bine. Acesta este un domn - observați-i pantofii. (Un bărbat cu un caiet, explicativ.) Ea a crezut, domnule, că ești un spion.

Bărbat cu un caiet (cu interes). Ce este asta - slănină?

trecător (pierzându-se în definiții). Untura este... ei bine, untură, și atât. Cum altfel pot spune? Ei bine, un detectiv sau așa ceva.

Florareasa (încă plângă). Măcar pot să jur pe Biblie că nu i-am spus nimic!...

Bărbat cu un caiet (imperativ, dar fără răutate).În sfârșit, taci! Arăt ca un polițist?

Florareasa (departe de a se calma). De ce ai notat totul? De unde știu dacă ceea ce ai scris este adevărat sau nu? Arată-mi ce ai scris despre mine acolo.

Își deschide caietul și îl ține în fața nasului fetei pentru câteva secunde; în același timp, mulțimea, încercând să privească peste umărul lui, apasă atât de tare încât o persoană mai slabă nu ar putea să stea pe picioare.

Ce este? Acest lucru nu este scris în felul nostru. Nu pot să-mi dau seama nimic aici.

Bărbat cu un caiet.Și o să-mi dau seama. (Citește, imitându-i exact accentul.) Nu te supăra, căpitane; cumpără o floare de lucci de la o biată fată.

Florareasa (în frică). De ce l-am numit „căpitan”? Așa că nu am gândit nimic rău. (Domnului.) Oh, domnule, spune-i să nu mă raporteze. Spune…

Domn. Cum ai declarat? Nu este nevoie să declari nimic. De fapt, domnule, dacă sunteți detectiv și ați vrut să mă protejați de hărțuirea stradală, atunci rețineți că nu v-am cerut să faceți asta. Fata nu avea nimic rău în minte, era clar pentru toată lumea.

Voci în mulțime (exprimând un protest general împotriva sistemului detectiv al poliției).Și este foarte simplu! - Ce contează asta pentru tine? Îți cunoști lucrurile. Așa e, am vrut să-mi câștig favoarea. Oriunde ai văzut, notează fiecare cuvânt pe care îl spune o persoană! „Fata nici nu a vorbit cu el.” Măcar putea vorbi! - E un lucru bun, o fată nu se mai poate ascunde de ploaie ca să nu se lovească de insulte... (Etc.)

Cei mai simpatici o conduc pe floare înapoi la coloană, iar ea se așează din nou pe soclu, încercând să-și învingă entuziasmul.

Trecător. Nu este un spion. Doar un fel de tip coroziv, asta-i tot. Îți spun, fii atent la pantofi.

Bărbat cu un caiet (întorcându-se spre el, vesel). Apropo, cum sunt rudele tale din Selsey?

trecător (suspicios). De unde știi că rudele mele locuiesc în Selsey?

Bărbat cu un caiet. Nu contează unde. Dar asta e adevărat, nu-i așa? (Către fata de flori.) Cum ai ajuns aici, spre est? Te-ai născut în Lissongrove.

Florareasa (cu frica). Ce e în neregulă cu mine să părăsesc Lissongrove? Am locuit acolo într-o astfel de canisa, mai rău decât a unui câine, iar plata era de patru șilingi și șase pence pe săptămână... (Plânge.) O o o o...

Bărbat cu un caiet. Da, poți trăi oriunde vrei, nu te mai plângi.

Domn (fatei). Ei bine, e de ajuns, e de ajuns! El nu te va atinge; ai dreptul de a locui unde vrei.

Trecător sarcastic (strângându-se între bărbatul cu caiet și domn). De exemplu, pe Park Lane. Ascultă, nu m-ar deranja să vorbesc cu tine despre problema locuinței.

Florareasa (îngrămădit peste coșul lui, mormăie jignit pe sub răsuflarea lui). Nu sunt un tip, sunt o fată sinceră.

Trecător sarcastic (ne-i acorda atentie). Poate știi de unde sunt?

Bărbat cu un caiet (fără ezitare). De la Hoxton.

Râsete din mulțime. Interesul general pentru trucurile omului cu caietul este în mod clar în creștere.

Trecător sarcastic (uimit). La naiba! Asta este adevărat. Ascultă, ești cu adevărat un știe-totul.

Florareasa (încă experimentează insulta lui).Și nu are dreptul să se amestece! Da, nu corect...

trecător (fatei de flori). De fapt, niciunul. Și nu-l dezamăgi așa. (Un bărbat cu un caiet.) Ascultă, cu ce drept știi totul despre oamenii care nu vor să facă afaceri cu tine? Ai permisiunea scrisa?

Câțiva oameni din mulțime (aparent încurajat de această formulare legală a problemei). Da, da, ai permisiunea?

Florareasa. Lasă-l să spună ce vrea. Nu-l voi contacta.

Trecător. Toate pentru că suntem pentru tine - ugh! Loc gol. Nu ți-ai permite asemenea lucruri cu un domn.

Trecător sarcastic. Da Da! Dacă chiar vrei să vrăji, spune-mi de unde a venit?

Bărbat cu un caiet. Cheltenham, Harrow, Cambridge și ulterior India.

Domn. Absolut corect.

Râsete generale. Acum simpatia este clar de partea bărbatului cu caietul. Exclamații de genul: „El știe totul!” - Așa că a tăiat-o imediat. Ai auzit cum i-a explicat acestui tip lung de unde era? - etc.

Scuzați-mă, domnule, probabil interpretați acest act într-o sală de muzică?

Bărbat cu un caiet. Nu încă. Dar deja m-am gândit la asta.

Ploaia a încetat; Mulțimea începe treptat să se împrăștie.

Florareasa (nemulțumit de schimbarea stării generale în favoarea infractorului). Domnii nu fac asta, da, nu jignesc biata fata!

fiica (care și-a pierdut răbdarea, împinge fără ceremonie înainte, împingând deoparte pe domnul în vârstă, care se retrage politicos în spatele coloanei). Dar unde este Freddie în sfârșit? Risc să fac pneumonie dacă mai stau în acest proiect.

Bărbat cu un caiet (pentru sine, făcând în grabă o notă în cartea lui). Earls Court.

fiica (nervos). Vă rog să vă păstrați observațiile obscure pentru tine.

Bărbat cu un caiet. Am spus ceva cu voce tare? Va rog sa ma scuzati. Acest lucru s-a întâmplat involuntar. Dar mama ta este, fără îndoială, din Epsom.

Mamă (stă între fiică și bărbatul cu caiet). Spune-mi cât de interesant este! De fapt, am crescut în Parcul Tolstalady de lângă Epsom.

Bărbat cu un caiet (râde zgomotos). Ha ha ha! Ce nume, la naiba! Îmi pare rău. (Fiicele.) Crezi că ai nevoie de un taxi?

fiica. Nu îndrăzni să mă contactezi!

Mamă. Te rog, Clara!

În loc să răspundă, fiica ridică furioasă din umeri și se dă deoparte cu o expresie arogantă.

V-am fi atât de recunoscători, domnule, dacă ne-ați găsi un taxi.

Bărbatul cu caietul scoate un fluier.

Oh, multumesc. (Se duce după fiica lui.)

Omul cu caietul scoate un fluier ascuțit.

Trecător sarcastic. Ei bine, iată. Ți-am spus că acesta este un spion deghizat.

Trecător. Acesta nu este un fluier de poliție; Acesta este un fluier sportiv.

Florareasa (încă suferă din cauza insultei aduse sentimentelor ei). Nu îndrăznește să-mi ia certificatul! Am nevoie de o mărturie la fel de mult ca orice doamnă.

Bărbat cu un caiet. Poate că nu ați observat - ploaia s-a oprit deja de aproximativ două minute.

Trecător. Dar e adevărat. De ce nu ai spus înainte? Nu am pierde timpul aici ascultându-ți prostiile! (Plecă spre Strand.)

Trecător sarcastic.Îți voi spune de unde ești. De la Beadlam. Deci am sta acolo.

Bărbat cu un caiet (de ajutor). Bedlama.

Trecător sarcastic (încercând să pronunțe cuvintele foarte elegant). Mulțumesc, domnule profesor. Ha ha! Fii sănătos. (Își atinge pălăria cu respect batjocoritor și pleacă.)

Florareasa. Nu are rost să sperii oamenii. Aș vrea să-l pot speria cum trebuie!

Mamă. Clara, este complet clar acum. Putem merge pe jos până la autobuz. Să mergem. (Își ridică fusta și pleacă în grabă spre Strand.)

fiica. Dar taxiul...

Mama ei nu o mai aude.

Oh, ce plictisitor este totul! (Își urmărește furios mama.)

Toată lumea plecase deja, iar sub portic nu mai rămăsese decât bărbatul cu caietul, domnul în vârstă și fata de flori, care se juca cu coșul ei și încă mormăia ceva pentru sine, de consolare.

Florareasa. Biata fata! Și astfel viața nu este ușoară și aici toată lumea este hărțuită.

Domn (întorcându-se la locul inițial - în stânga persoanei cu caietul). Lasă-mă să te întreb, cum faci asta?

Bărbat cu un caiet. Fonetică - asta-i tot. Știința pronunției. Aceasta este profesia mea și, în același timp, hobby-ul meu. Fericit este cel căruia hobby-ul său îi poate oferi mijloacele de viață! Nu este dificil să deosebești imediat un irlandez sau un Yorkshireman după accentul lor. Dar pot determina în termen de șase mile locul nașterii oricărui englez. Dacă este în Londra, atunci chiar și la două mile. Uneori puteți chiar să indicați strada.

Florareasa. Sa-ti fie rusine, nerusinata!

Domn. Dar poate acest lucru să ofere un mijloc de trai?

Bărbat cu un caiet. Oh da. Și unele considerabile. Vârsta noastră este epoca parveniților. Oamenii încep în Kentish Town, trăind cu optzeci de lire pe an și ajung în Park Lane cu o sută de mii pe an. Ar vrea să uite de Kentish Town, dar le amintește de sine de îndată ce deschid gura. Și așa îi învăț.

Florareasa. M-aș ocupa de treburile mele în loc să jignesc o biata fată...

Bărbat cu un caiet (furios). Femeie! Opriți imediat această plângere dezgustătoare sau căutați adăpost la ușile altui templu.

Florareasa (nesigur sfidător). Am la fel de mult drept să stau aici ca și tine.

Bărbat cu un caiet. O femeie care scoate sunete atât de urâte și jalnice nu are dreptul să stea nicăieri... nu are dreptul să trăiască deloc! Amintește-ți că ești o ființă umană, înzestrată cu suflet și cu darul divin al vorbirii articulate, că limba ta maternă este limba lui Shakespeare, Milton și Biblia! Și nu mai clacă ca un pui răgușit.

Florareasa (complet uluit, neîndrăznind să ridice capul, îl privește de sub sprâncene, cu o expresie amestecată de uimire și teamă). Oooohhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh!

Bărbat cu un caiet (luând un creion). Dumnezeule! Ce sună! (Scrie în grabă; apoi înclină capul pe spate și citește, repetând exact aceeași combinație de vocale). Oooohhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh!

Florareasa (i-a plăcut spectacolul și chicotește împotriva voinței ei). Wow!

Bărbat cu un caiet. Ai auzit pronunția teribilă a acestei fete de stradă? Din cauza acestei pronunții, ea este sortită să rămână la baza societății până la sfârșitul zilelor ei. Deci, domnule, dă-mi trei luni și mă voi asigura că această fată poate trece cu succes drept ducesă la orice recepție de la ambasadă. Mai mult, ea va putea merge oriunde ca servitoare sau vânzătoare, iar pentru aceasta, după cum știm, este nevoie de o perfecțiune și mai mare a vorbirii. Acesta este exact genul de serviciu pe care îl ofer noilor noștri milionari. Și cu banii pe care îi câștig fac muncă științifică în domeniul foneticii și puțină poezie în stil miltonian.

Domn. Eu însumi studiez dialectele indiene și...

Bărbat cu un caiet (în grabă). Da tu? Sunteți familiarizat cu colonelul Pickering, autorul cărții Speken Sanskrit?

Domn. Colonelul Pickering sunt eu. Dar cine esti tu?

Bărbat cu un caiet. Henry Higgins, creatorul Alfabetului Universal Higgins.

Pickering (cu entuziasm). Am venit din India să te cunosc!

Higgins.Și mergeam în India să te cunosc.

Pickering. Unde locuiţi?

Higgins. Douăzeci și șapte A Wimpole Street. Vino să mă vezi mâine.

Pickering. Am stat la hotelul Carlton. Vino cu mine acum, mai avem timp să vorbim la cină.

Higgins. Fabulos.

Florareasa (Către Pickering în timp ce trece). Cumpără o floare, domnule bun. Nu este nimic de plătit pentru apartament.

Pickering. Serios, nu am nicio schimbare. Imi pare foarte rau.

Higgins (revoltat de cerșitul ei). Mincinos! La urma urmei, ai spus că poți schimba o jumătate de coroană.

Florareasa (sărind în sus de disperare). Ai o pungă de cuie în loc de inimă! (Aruncă coșul la picioarele lui.) La naiba cu tine, ia tot coșul cu șase peni!

Ceasul din clopotniță bate douăsprezece și jumătate.

Higgins (auzind glasul lui Dumnezeu în lupta lor, reproșându-i cruzimea fariseului față de biata fată). Comanda de sus! (Își ridică solemn pălăria, apoi aruncă o mână de monede în coș și pleacă după Pickering.)

Florareasa (se apleacă și scoate o jumătate de coroană). Oooh! (Scoate doi florini.) Oooooh! (Mai scoate câteva monede.) Uuuuuuuck! (Scoate o jumătate de suveran.) Oooohhhhhh!!

Freddie (sări dintr-un taxi oprit în fața bisericii). In sfarsit am prins-o! Hei! (Către fata de flori.) Erau două doamne aici, știi unde sunt?

Florareasa.Și s-au dus la autobuz când s-a oprit ploaia.

Freddie. Asta e drăguț! Ce ar trebui să fac acum cu un taxi?

Florareasa (maiestuos). Nu-ți face griji, tinere. Mă duc acasă cu taxiul tău. (Îoată pe lângă Freddy până la mașină.)

Șoferul întinde mâna și trântește ușa în grabă.

(Înțelegând neîncrederea lui, ea îi arată o mână plină de monede.) Uite, Charlie. Opt pence nu sunt nimic pentru noi!

El rânjește și îi deschide ușa.

Angel's Court, Drewry Lane, vizavi de magazinul de parafină. Și conduceți cu toată puterea. (Se urcă în mașină și trântește ușa zgomotos.)

Taxiul începe să se miște.

Freddie. Wow!

Bernard Show

Pygmalion

Roman în cinci acte

ACTUL PRIMUL

Covent Garden. Seara de vara. Plouă ca niște găleți. Din toate părțile vuietul disperat al sirenelor mașinilor. Trecătorii aleargă la piață și la Biserica Sf. Paul, sub porticul căruia se refugiaseră deja mai multe persoane, printre care o doamnă în vârstă și fiica ei, ambele în rochii de seară. Toată lumea se uită cu enervare la șuvoiele de ploaie și o singură persoană, stând cu spatele la ceilalți, pare să fie complet absorbită de unele notițe pe care le face într-un caiet. Ceasul bate unsprezece și un sfert.

Fiica (stă între cele două coloane din mijloc ale porticului, mai aproape de stânga). Nu mai suport, sunt complet răcită. Unde s-a dus?

Freddie? A trecut o jumătate de oră și încă nu este acolo.

Mama (în dreapta fiicei ei). Ei bine, nu o jumătate de oră. Dar totuși, este timpul ca el să ia un taxi.

Trecător (în dreapta doamnei în vârstă). Nu vă faceți speranțe, doamnă: acum toți vin de la teatre; Nu va putea lua un taxi înainte de unsprezece și jumătate. Mamă. Dar avem nevoie de un taxi. Nu putem sta aici până la douăsprezece și jumătate. Acest lucru este pur și simplu scandalos.

Trecător. Ce treaba am eu cu el?

fiica. Dacă Freddie ar fi avut vreun simț, ar fi luat un taxi de la teatru.

Mamă. Ce vină are, bietul băiat?

fiica. Alții o înțeleg. De ce nu poate?

Freddie zboară de pe Southampton Street și stă între ei, închizând umbrela, care picură apă. Acesta este un tânăr de vreo douăzeci de ani; este în frac, pantalonii îi sunt complet udă jos.

fiica. Încă nu ai luat un taxi?

Freddie. Nicăieri, chiar dacă mori.

Mamă. O, Freddie, chiar, chiar deloc? Probabil nu ai căutat bine.

fiica. Urâţenie. Nu ne spui să mergem noi să luăm un taxi?

Freddie. Vă spun că nu există nicăieri. Ploaia a venit atât de neașteptat, toată lumea a fost luată prin surprindere și toată lumea s-a repezit la taxi. Am mers pe jos până la Charing Cross și apoi în cealaltă direcție, aproape până la Ledgate Circus, și nu am întâlnit niciunul.

Mamă. Ai fost în Trafalgar Square?

Freddie. Nici în Trafalgar Square nu există.

fiica. Ai fost acolo?

Freddie. Am fost la stația Charingcross. De ce ai vrut să merg la Hammersmith în ploaie?

fiica. Nu ai fost nicăieri!

Mamă. E adevărat, Freddie, ești cumva foarte neajutorat. Du-te din nou și nu te întoarce fără taxi.

Freddie. Mă voi uda până la piele degeaba.

fiica. Ce ar trebui sa facem? Crezi că ar trebui să stăm aici toată noaptea, în vânt, aproape goi? Acesta este dezgustător, acesta este egoism, acesta este...

Freddie. Păi, bine, bine, mă duc. (Își deschide umbrela și se grăbește spre Strand, dar pe drum se întâlnește cu o fată de flori a străzii, grăbindu-se să se adăpostească de ploaie și îi scapă coșul cu flori din mâini.)

În aceeași secundă, fulgere fulgeră și un tunet asurzitor pare să însoțească acest incident.

Florareasa. Unde te duci, Freddie? Ia-ți ochii în mâini!

Freddie. Îmi pare rău. (Fuge.)

Fata de flori (alege flori si le pune intr-un cos). Și, de asemenea, educat! A călcat în picioare toate violetele în noroi. (Se așează pe soclul coloanei din dreapta bătrânei și începe să se scuture și să îndrepte florile.)

Ea nu poate fi numită atractivă în niciun fel. Are între optsprezece și douăzeci de ani, nu mai mult. Poartă o pălărie neagră de paie, grav deteriorată în timpul vieții din cauza prafului și funinginei din Londra și cu greu familiarizată cu o perie. Părul ei este un fel de culoare de șoarece, care nu se găsește în natură: aici este clar nevoie de apă și săpun. O haină neagră cafenie, îngustă în talie, abia ajunge până la genunchi; de sub ea se văd o fustă maro și un șorț de pânză. Cizmele, se pare, au văzut și zile mai bune. Fără îndoială, este curată în felul ei, dar lângă doamne pare cu siguranță o mizerie. Trăsăturile feței ei nu sunt rele, dar starea pielii ei lasă de dorit; În plus, se observă că are nevoie de serviciile unui stomatolog.

Mamă. Scuză-mă, de unde știi că numele fiului meu este Freddy?

Florareasa. Oh, deci acesta este fiul tău? Nu e nimic de spus, l-ai crescut bine... Chiar asta e rostul? A împrăștiat toate florile sărmanei fete și a fugit ca o dragă! Acum plătește, mamă!

fiica. Mamă, sper că nu vei face așa ceva. Înca lipseste!

Mamă. Stai, Clara, nu te amesteca. Ai mărunt?

fiica. Nu. Am doar șase peni.

Fata de flori (sperăm). Nu-ți face griji, am ceva schimbare.

Mama fiica). Dă-mi-l.

Fiica se desparte fără tragere de inimă de monedă.

Asa de. (Către fată.) Iată florile pentru tine, draga mea.

Florareasa. Dumnezeu să vă binecuvânteze, doamnă.

fiica. Ia-i schimbul. Aceste buchete nu costă mai mult de un ban.

Mamă. Clara, ei nu te întreabă. (Către fată.) Nu este nevoie de schimbare.

Florareasa. Fii binecuvântat.

Mamă. Acum spune-mi, de unde știi numele acestui tânăr?

Florareasa. nici nu stiu.

Mamă. Am auzit că-l spui pe nume. Nu încerca să mă păcăli.

Florareasa. Chiar trebuie să te înșel. Tocmai am spus asta. Ei bine, Freddie, Charlie - trebuie să numiți o persoană ceva dacă doriți să fiți politicos. (Se așează lângă coșul lui.)

fiica. S-au irosit șase peni! Într-adevăr, mamă, l-ai fi putut scuti pe Freddie de asta. (Se retrage dezgustător în spatele coloanei.)

Un domn în vârstă - un tip bătrân de armată plăcut - urcă în fugă treptele și își închide umbrela, din care curge apă. Pantalonii lui, la fel ca ai lui Freddie, sunt complet umezi în partea de jos. Poartă un frac și o haină ușoară de vară. Ea ocupă locul gol din coloana din stânga, din care tocmai a plecat fiica ei.

Domn. Uf!

Mama (domnului). Vă rog să-mi spuneți, domnule, încă nu se vede lumină?

Domn. Din pacate, nu. Ploaia tocmai a început să verse și mai tare. (Se apropie de locul în care stă fata de flori, își pune piciorul pe soclu și, aplecându-se, își întoarce piciorul ud.)

Mamă. Oh, Doamne! (Oftă jalnic și se duce la fiica lui.)

Flower Girl (se grăbește să profite de apropierea bătrânului pentru a stabili relații de prietenie cu acesta). Deoarece a turnat mai mult, înseamnă că va trece în curând. Nu fi supărat, căpitane, mai bine cumpără o floare de la o biată fată.

Domn. Îmi pare rău, dar nu am nicio schimbare.

Florareasa. Și o voi schimba pentru tine, căpitane.

Domn. Suveran? Nu am altele.

Bernard Show

Pygmalion

Roman în cinci acte

Personaje

Clara Eynsford Hill, fiica.

doamna Eynsford Hill mama ei.

Trecător.

Eliza Doolittle, florareasa.

Alfred Dolittle tatăl Elizei.

Freddie, fiul doamnei Eynsford Hill.

Domn.

Bărbat cu un caiet.

Trecător sarcastic.

Henry Higgins, profesor de fonetică.

Pickering, colonel.

doamnă Higgins, Mama profesorului Higgins.

doamna Pierce, menajera lui Higgins.

Mai mulți oameni în mulțime.

Menajera.

Primul act

Mamă (în dreapta fiicei). Ei bine, nu o jumătate de oră. Dar totuși, este timpul ca el să ia un taxi.

trecător (în dreapta doamnei în vârstă). Nu vă faceți speranțe, doamnă: acum toți vin de la teatre; Nu va putea lua un taxi înainte de unsprezece și jumătate.

Mamă. Dar avem nevoie de un taxi. Nu putem sta aici până la douăsprezece și jumătate. Acest lucru este pur și simplu scandalos.

Trecător. Ce treaba am eu cu el?

fiica. Dacă Freddie ar fi avut vreun simț, ar fi luat un taxi de la teatru.

Mamă. Ce vină are, bietul băiat?

fiica. Alții o înțeleg. De ce nu poate?

fiica.Încă nu ai luat un taxi?

Freddie. Nicăieri, chiar dacă mori.

Mamă. O, Freddie, chiar, chiar deloc? Probabil nu ai căutat bine.

fiica. Urâţenie. Nu ne spui să mergem noi să luăm un taxi?

Mamă. Ai fost în Trafalgar Square?

Freddie. Nici în Trafalgar Square nu există.

fiica. Ai fost acolo?

Freddie. Am fost la stația Charing Cross. De ce ai vrut să merg la Hammersmith în ploaie?

fiica. Nu ai fost nicăieri!

Mamă. E adevărat, Freddie, ești cumva foarte neajutorat. Du-te din nou și nu te întoarce fără taxi.

Freddie. Mă voi uda până la piele degeaba.

fiica. Ce ar trebui sa facem? Crezi că ar trebui să stăm aici toată noaptea, în vânt, aproape goi? Acesta este dezgustător, acesta este egoism, acesta este...

În aceeași secundă, fulgere fulgeră și un tunet asurzitor pare să însoțească acest incident.

Florareasa. Unde te duci, Freddie? Ia-ți ochii în mâini!

Freddie.Îmi pare rău. (Fuge.)

Mamă. Scuză-mă, de unde știi că numele fiului meu este Freddy?

fiica. Mamă, sper că nu vei face așa ceva. Înca lipseste!

Mamă. Stai, Clara, nu te amesteca. Ai mărunt?

fiica. Nu. Am doar șase peni.

Florareasa (cu speranță). Nu-ți face griji, am ceva schimbare.

Mamă (fiicele). Dă-mi-l.

Fiica se desparte fără tragere de inimă de monedă.

Asa de. (Către fată.) Iată florile pentru tine, draga mea.

Florareasa. Dumnezeu să vă binecuvânteze, doamnă.

fiica. Ia-i schimbul. Aceste buchete nu costă mai mult de un ban.

Mamă. Clara, ei nu te întreabă. (Către fată.) Păstrați restul.

Florareasa. Fii binecuvântat.

Mamă. Acum spune-mi, de unde știi numele acestui tânăr?

Florareasa. nici nu stiu.

Mamă. Am auzit că-l spui pe nume. Nu încerca să mă păcăli.

fiica. S-au irosit șase peni! Într-adevăr, mamă, l-ai fi putut scuti pe Freddie de asta. (Se retrage dezgustător în spatele coloanei.)

Adăpostită de ploaie, o doamnă în vârstă și fiica ei, îmbrăcate în rochii de seară, așteaptă ca Freddie, fiul doamnei, să găsească un taxi și să le ia. Apare Freddy, incapabil să găsească un taxi gratuit. Pe drum, se întâlnește cu o fată de flori de stradă și îi trage un coș cu violete din mâinile fetei. Fata de flori este supărată pentru că îi lipsesc violetele. Îi cere colonelului care stă în apropiere să cumpere un buchet. Îi dă schimbul pe care îl are în buzunare, dar nu ia florile. Unul dintre trecători i-a arătat fetei de flori un domn care scria ceva într-un caiet, poate denunțând-o. Bărbatul i-a asigurat pe toată lumea că nu este de la poliție. El a uimit oamenii cu capacitatea sa de a determina originea fiecăruia prin pronunție.

Colonelul s-a arătat interesat de abilitățile sale. Acesta este creatorul alfabetului universal Higgins, Henry Higgins. Și colonelul Pickering se dovedește a fi autorul cărții științifice „Spoken Sanskrit”. Bărbatul a locuit în India pentru o lungă perioadă de timp și a venit la Londra pentru a-l întâlni pe Higgins. Când fata cere din nou să cumpere flori de la ea, Higgins aruncă monede în coșul ei și pleacă cu noua lui cunoștință.

Acasă, Higgins îi arată colonelului cel mai interesant echipament fonografic al său. Fata de flori de ieri vine la el, prezentându-se drept Eliza Doolittle. Ea vrea să ia lecții de fonetică de la el, pentru că cu pronunția ei nu poate obține un loc de muncă potrivit. Colonelul îl încurajează pe Higgins să demonstreze că poate transforma o fată de flori într-o ducesă în câteva luni. Higgins consideră și această ofertă foarte tentantă.
Câteva luni mai târziu, a adus-o pe Eliza la casa mamei sale pentru a determina dacă putea fi deja introdusă în societatea seculară.

Doamna Eynsford Hill și fiul și fiica ei o vizitau pe doamna Higgins în acea zi. Ei au fost cei care au stat sub porticul catedralei când au văzut-o pentru prima dată pe Eliza. Ei nu o recunosc niciodată pe fata florilor. Eliza vorbește și se comportă ca o doamnă din înalta societate, dar când vorbește despre viața ei, folosește astfel de expresii încât toată lumea din jur rămâne pur și simplu uimită.

Ambii experimentatori, colonelul și profesorul, o duc în cele din urmă pe Eliza la o recepție a înaltei societăți, unde este un mare succes. Toată lumea ia fata pentru ducesă. În cele din urmă, Higgins câștigă pariul. În primul rând, se bucură de faptul că acest experiment, de la care era foarte obosit, s-a încheiat. Nu acordă nicio atenție Elizei și stării ei de spirit. Eliza pare obosita, este trista, nestiind ce se va intampla cu ea in continuare.

Noaptea ea fuge de acasă. Higgins și Pickering contactează poliția pentru a-l găsi pe fugar. Fără Eliza, profesorul Higgins simte că nu are mâini. Tatăl Elizei sosește și îi reproșează lui Higgins că trebuie să-și schimbe radical viața. Se dovedește că Higgins i-a scris milionarului american care a fondat peste tot filiale ale Ligii de reformă morală că un simplu scobator, Dolittle, era cel mai original moralist din Anglia. Așa că, înainte de moarte, i-a lăsat moștenire lui Dolittle o parte impresionantă din încrederea lui dacă ar fi avut cursuri în Liga lui.
Eliza a fost de acord să se întoarcă la Higgins dacă îi cere iertare. Profesorul a decis că acum fata se comportă mai demn decât atunci când îi îngrijea cu atenție lucrurile și îi aducea papuci.
Cel mai probabil, Eliza va locui în casa lui Higgins, deoarece ea s-a atașat foarte mult de el, iar el de ea și totul va continua ca înainte.

Vă rugăm să rețineți că acesta este doar un rezumat al operei literare „Pygmalion”. Acest rezumat omite multe puncte și citate importante.