Pregătirea limbii germane pentru examenul de stat unificat. Pregătirea pentru examen în limba germană

https://accounts.google.com

Previzualizare:

Pentru a utiliza previzualizarea, creați un cont ( cont) Google și conectați-vă: https://accounts.google.com

Previzualizare:

Opțiunea 4

Aufgabe 1. Stellen Sie sich vor, dass Sie zusammen mit Ihrem Freund/Ihrer Freundin an einem Projekt arbeiten. Sie haben einen interessanten Beitrag für Ihr Projekt gefunden und wollen ihn Ihrem Freund/Ihrer Freundin vorlesen. Lesen Sie diesen Beitrag zunächst

1. Minuten still und danach laut vor. Sie haben zum Vorlesen höchstens 1.5 Minuten Zeit.

Nach dem Modell vom Nachrichtenfluss gelangen die Informationen über Ereignisse von den Nachrichtenquellen zu den Nachrichtenagenturen und von dort zu den Massenmedien. Die Nachrichtenagenturen haben im weltweiten Nachrichtenfluss eine besondere Bedeutung, weil sie international viele Korrespondenten haben und ihre gesammelten Informationen global verbreiten. Dadurch schaffen die Agenturen im internationalen Nachrichtenfluss einerseits ein weltweites Forum, durch das die Welt massenmedial zusammenrückt. Anderseits berichten sie aber meist aus dem Blickwinkel der Industriestaaten (Demokratie, Marktwirtschaft, Wohlstand), während Länder der sogenannten „Dritten Welt(einseitig dargestellt werden (Katastrophen, Konflikte, Korruption). Am wichtigsten sind die vier großen Weltnachrichtenagenturen, nämlich die beiden US-amerikanischen Agenturen Associated Press und United Press International sowie die britische Nachrichtenagentur Reuters și francösische Agence France-Presse.

Häufig erreichen die Informationen die Massenmedien (wie Presse und Rundfunk) auch ohne Vermittlung durch die Nachrichtenagenturen auf direktem Weg - vor allem, wenn die Medien am Ereignisort über eigene Korrespondenten oder Reporter verfügen. So greifen Tageszeitungen für ihre Berichterstattung im Lokalteil fast nie auf Agenturmeldungen zurück. Außerdem haben große Zeitungen und Rundfunksender weltweit in wichtigen (Haupt-) Städten meist eigene Mitarbeiter.

Aufgabe 2.

Sie haben beschlossen, Berlin zu besuchen. Sie möchten ins Restaurant gehen. Überlegen Sie innerhalb von 1.5 Minuten fünf direkte Fragen zu den folgenden Stichpunkten:

1. Kuche
2. vegetarische Gerichte
3. Preise
4. Lage
5. Festessen/Gastmahl

Aufgabe 3. Stellen Sie sich vor, dass Sie in der Schule einige Fotos gemacht haben. Wählen Sie ein Foto, um es Ihrem Freund/Ihrer Freundin zu zeigen und darüber zu erzählen.

Halten Sie sich - wenn Sie über das gewählte Foto erzählen - an folgende Stichpunkte:

• a fost oder wen zeigt das Foto
• was passiert da gerade

Sie haben 1.5 Minuten Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Minuten Zeit zum Sprechen. Sprechen Sie in zusammenhängenden Sätzen. Fangen Sie mit folgendem Satz an: „Ich habe das Foto no...”

Aufgabe 4.

• sprechen Sie darüber, was beide Fotos unterscheidet.
• sagen Sie, ob man den Wald retten muss
• erklären Sie, warum

Previzualizare:

Pentru a utiliza previzualizarea, creați un cont Google și conectați-vă la el: https://accounts.google.com

Previzualizare:

Pentru a utiliza previzualizarea, creați un cont Google și conectați-vă la el: https://accounts.google.com

Previzualizare:

Opțiunea 9.

Aufgabe 1. Stellen Sie sich vor, dass Sie zusammen mit Ihrem Freund/Ihrer Freundin an einem Projekt arbeiten. Sie haben einen interessanten Beitrag für Ihr Projekt gefunden und wollen ihn Ihrem Freund/Ihrer Freundin vorlesen. Lesen Sie diesen Beitrag zunächst 1.5 Minuten still und danach laut vor. Sie haben zum Vorlesen höchstens 1.5 Minuten Zeit.

Este Tanzen Gesund? Ja! Zum einen macht es Spaß, weil du dich zu deiner Lieblingsmusik bewegst und so richtig austoben kannst. Dabei lockerst du deine Muskeln, ohne dass du wirklich das Gefühl hast, Sport zu treiben. Tanzen fördert deine Beweglichkeit, und du lernst, deinen Körper besser zu kontrollieren. Aufpassen must du höchstens, dass du auf glattem Untergrund und rutschigen Sohlen nicht hinfällst.

Fazit: Tanzen ist toll, macht gute Laune und ist supergesund! Klar, dass die Menschen deshalb schon immer und überall gerne getanzt haben. Überleg doch mal, wie viele verschiedene Arten von Tänzen es gibt: Volkstänze wie der südamerikanische Salsa zählen ebenso dazu wie Walzer, Breakdance, Discofox, Hip Hop, Rock"n"Roll. Sicherlich fallen dir noch ganz viele andere Tänze ein.

Ob zu Hause oder mit anderen in der Tanzschule – probier’s doch einfach mal aus!

Aufgabe 2 Sehen Sie sich folgende Anzeige an.

Sie haben beschlossen, dieses Fest zu besuchen. Sie rufen an und möchten einige Detalii klären. Überlegen Sie innerhalb von 1.5 Minuten fünf direkte Fragen zu den folgenden Stichpunkten:

1. Eröffnung des Festes
2. Aktionen für Kinder
3. Einkaufen
4. Gewinnspiele
5. Hauptpreis

Stellen Sie nun Ihre Fragen. Sie haben für jede Frage de 20 Sekunden Zeit.

Aufgabe 3. Stellen Sie sich vor, dass Sie auf einer Wochenenndreise einige Fotos gemacht haben. Wählen Sie ein Foto, um es Ihrem Freund/Ihrer Freundin zu zeigen und darüber zu erzählen. Sie haben 1.5 Minuten Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Minuten Zeit zum Sprechen. Sprechen Sie zusammenhängend. Halten Sie sich – wenn Sie über das gewählte Foto erzählen – an folgende Stichpunkte:

· wann haben Sie das Foto gemacht

· was oder wen zeigt das Foto

· was passiert da gerade

warum haben Sie das Foto gemacht

· warum haben Sie beschlossen, das Foto zu zeigen

Aufgabe 4. Sehen Sie sich zwei Fotos an. Sie sollen die zwei Fotos vergleichen und anschließend darüber berichten, was beide Fotos unterscheidet und verbindet. Halten Sie sich dabei an folgenden Plan:

• beschreiben Sie kurz beide Fotos
• sagen Sie, was beide Fotos gemeinsam haben
• sagen Sie, von welchem ​​​​Beruf Sie träumen
• erklären Sie, warum

Sie haben 1.5 Minuten Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Minuten Zeit zum Sprechen. Sprechen Sie in zusammenhängenden Sätzen.

Opțiunea 10.

Aufgabe 1. Stellen Sie sich vor, dass Sie zusammen mit Ihrem Freund/Ihrer Freundin an einem Projekt „Trendsport“ arbeiten. Sie haben einen interessanten Beitrag „Bouldern“ für Ihr Projekt gefunden und wollen ihn Ihrem Freund/Ihrer Freundin vorlesen. Lesen Sie diesen Beitrag zunächst 1.5 Minuten still und danach laut vor. Sie haben zum Vorlesen höchstens 1.5 Minuten Zeit.

Bouldern

Unter Klettern kann man sich etwas vorstellen. Man klettert eine Wand oder einen Felsen hoch und ist dabei mit einem Seil abgesichert. Beim Bouldern ist man nicht mit einem Seil abgesichert. Es geht nicht darum, eine bestimmte Höhe zu erreichen. Man klettert nur so hoch, dass man problemlos auf den Boden springen kann. Je nachdem, wie steil und kompliziert die Kletterstrecke ist, braucht man viel Konzentrationsvermögen. Geschick und Kreativität. Bouldern kann man in einer Kletterhalle, wo es fast immer besondere Boulder-Bereiche gibt, und in der Natur, an natürlichen Felsen. Die 24-jährige Rebecca Schmidt aus Berlin betreibt das Bouldern und sagt darüber: „Bouldern macht viel mehr Spaß als Klettern, weil man hier sehr viel mehr Geschick und Kreativität braucht. Außerdem kann man este auch alleine machen und braucht nicht, wie beim Klettern, einen Partner.”

Aufgabe 2 . Sehen Sie sich folgende Anzeige an.

Ihre Familie va vom vom 10-24. August în Österreich Urlaub machen und hätte deshalb gerne noch nähere Informationen. Sie rufen an und möchten einige Detalii klären. Überlegen Sie innerhalb von 1.5 Minuten fünf direkte Fragen zu den folgenden Stichpunkten:

1. Lage des Hotels-Pensiune
2. Anreise- und Abfahrtstag
3. Kosten für Übernachtung und Verpflegung
4. das Freizeitprogramm
5. günstige Angebote

Stellen Sie nun Ihre Fragen. Sie haben für jede Frage de 20 Sekunden Zeit.

Aufgabe 3. Stellen Sie sich vor, dass Sie an einem Schüleraustausch in Deutschland teilgenommen haben, wo die Kinder in den Gästefamilien gewohnt haben. Sie haben einige Fotos gemacht. Wählen Sie ein Foto, um es Ihrem Freund/Ihrer Freundin zu zeigen und darüber zu erzählen.

Halten Sie sich – wenn Sie über das gewählte Foto erzählen – an folgende Stichpunkte:

Wann haben Sie das Foto gemacht

Was oder wen zeigt das Foto

Was passiert da gerade

Warum haben Sie das Foto gemacht

Warum haben Sie beschlossen, das Foto zu zeigen

Sie haben1.5 Minuten Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Minuten Zeit zum Sprechen. Sprechen Sie in zusammenhängenden Sätzen. Fangen Sie mit folgendem Satz an: „Ich habe das Foto no...”

Aufgabe 4. Sehen Sie sich zwei Fotos an. Sie sollen die zwei Fotos vergleichen und anschließend darüber berichten, was beide Fotos unterscheidet und verbindet. Halten Sie sich dabei an folgenden Plan:

Beschreiben Sie kurz beide Fotos

Sagen Sie, was beide Fotos gemeinsam haben

Sprechen Sie darüber, was beide Fotos unterscheidet

Sagen Sie, a fost Sie vorziehen

Erklären Sie, warum

Sie haben 1.5 Minuten Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Minuten Zeit zum Sprechen. Sprechen Sie in zusammenhängenden Sätzen.

Examen de stat unificat (examen de stat unificat) Limba germană constă din patru secțiuni:

- Ascultare
- Citind
- Gramatică și vocabular
- Scrisoare

Anterior, au luat și absolvenții partea orală(Vorbire) după un examen scris, unde au trebuit să conducă un dialog unu-la-unu cu un profesor din altă școală, precum și să prezinte un monolog detaliat pe tema propusă. Ulterior oral parte a examenului de stat unificat anulat, iar examenul de astăzi constă numai din cele patru părți mai sus menționate.

Sarcinile examenului de stat unificat sunt împărțite în 3 categorii - A, B și C.

Sarcini Partea A reprezintă așa-numita alegere multiplă, unde sunt oferite trei sau patru variante de răspuns pentru fiecare întrebare, iar dintre opțiunile propuse trebuie să o alegeți pe cea corectă.

Partea B ceva mai complicate, pot exista sarcini de două tipuri principale: a) completați golurile din text, punând opțiunea propusă în forma gramaticală corectă; b) dat, de exemplu, șase texte și șapte titluri pentru ele - trebuie să-l găsiți pe cel suplimentar și să corelați pe cele rămase între ele. Aici răspunsurile sunt deja date, trebuie doar să le pui în forma gramaticală corectă, sau să corelezi răspunsurile cu întrebările, eliminând extraopțiunea.

Partea C- aceasta este deja acrobație, aici trebuie să compuneți singur un text structurat coerent, folosind corect gramatica și vocabularul.

Durata totală a examenului este de 180 de minute.

Sună înfricoșător. Dar în realitate nu este cazul. Există anumite trucuri pentru a face față mai bine fiecărui tip de sarcină și a economisi timp. Mai jos vom analiza ce sarcini pot fi găsite în fiecare parte și cum să le rezolvăm cel mai bine.

1. Ascultarea

Strategia de succes: rasfoieste intrebarile de la teme la text si raspunsurile inainte de a asculta! Într-un moment în care în rusă vor spune „Acum vei finaliza sarcinile de ascultare. Fiecare text va fi citit de două ori...” nu trebuie să ascultați asta, ci să citiți sarcinile în sine! Deci, în loc de cele 20 de secunde necesare, veți avea de câteva ori mai mult timp pentru a citi întrebările și opțiunile de răspuns. Uneori, chiar înainte de a auzi textul, poți presupune că una dintre opțiuni este incorectă, deoarece pur și simplu sună prea ilogic.

Exemplu:Wollte Peter nach seinem Studium arbeiten?
1) bei einem Automobilhersteller în Germania
2) bei einem großem Autokonzern in den USA
3) in der Großen Autowerkstatt bei seinem Vater

Logica raționamentului: Opțiunea numărul trei sună destul de ilogic - în primele două opțiuni accentul este pus pe țară - Deutschland sau SUA; cel mai probabil, una dintre ele va fi corectă. Dar în a treia opțiune, ca și în a doua, există cuvântul „groß”, poate că aici au vrut să te prindă. Prin urmare, atunci când ascultăm, chiar dacă cuvintele individuale nu sunt clare sau sunt folosite sinonime în text (de exemplu, Produzent în loc de Hersteller, sau Unternehmen în loc de Konzern), acordăm atenție a) țării, b) locului - uzina sau atelierul de producție. Această abordare economisește mult timp și vă permite să vă concentrați!

Principalul lucru este să vă concentrați pe ascultare și să transferați cu atenție opțiuni corecteîn formularul de răspuns! Cranicii vor citi textul clar, de două ori, chiar dacă un cuvânt rămâne neclar, nu intrați în panică, sarcina poate fi rezolvată cu siguranță fără acest cuvânt! Și - câștigăm timp pentru a citi întrebările folosind un mic truc, care a fost deja menționat mai sus.

2. Citirea

În prima sarcină, va trebui să alegeți potriviri între texte mici (5-6 rânduri în volum) și titluri pentru ele. Un titlu va fi redundant, așa că autorii examenului le formulează în mod deliberat, astfel încât să pară că două titluri se potrivesc unui text. Gândiți-vă unde este captura și de ce una dintre cele două opțiuni similare este incorectă.

Strategia de succes: Mai întâi, citește rapid întrebările cu răspunsuri, apoi textul! Când citim un text, nu încercăm să înțelegem cuvânt cu cuvânt și să traducem fiecare propoziție - prindem sensul! Ne uităm la locul în care se găsesc cuvintele și frazele de la întrebări în text și ce se spune despre fiecare dintre întrebări. Poate că răspunsul la prima întrebare se găsește doar în al doilea paragraf al textului și ați citit deja a doua propoziție din primul paragraf timp de cinci minute în a treia rundă - în zadar! Prin urmare, este important să vă familiarizați mai întâi cu întrebările și abia apoi să începeți să citiți textul în sine.

3. Gramatică și vocabular

De exemplu, având în vedere propoziția: Wo die Traumziele der Deutschen liegen, _________ man auf den Landeskarten des neu erschienenen Reiseführers „Destinația 2013“ von Marco Polo sehen.
Și lângă această propoziție există un verb KÖNNEN, care trebuie introdus în locul spațiului liber în forma corectă. Muşchiul de bărbat ne indică deja că răspunsul corect ar fi kann.

De exemplu, având în vedere următoarea propoziție: Auch die ____________ Journalisten haben über die letzten Wahlen im Busndestag berichtet.
Și alături este cuvântul FRANKREICH, din care vom face mai întâi un adjectiv Französisch(pentru că există deja un substantiv în fraza noastră - Journalisten), și apoi vom pune acest adjectiv în forma necesară - Französischen.

Strategia de succes: corect și clar, în conformitate cu standardele, introduceți răspunsurile din partea B în formularul de răspuns! Acordați o atenție deosebită ortografiei ü, ö, ä și ß - pentru aceasta ar trebui să citiți instrucțiunile în avans! În timpul pregătirii pentru examen, ar trebui să revizuiți intens și gramatica - declinarea substantivelor și adjectivelor, terminații, plural, excepții de la reguli (de vreme ce sunt prinse cel mai adesea!), forme de timp ale verbelor (mai ales la timpul trecut).

4. Scrisoarea

Prima sarcină a acestei părți (C1) este scrierea. Scrisorile pot fi formale (scrisori oficiale către străini) și informale (scrisori către prieteni sau cunoscuți, cărți poștale). Ele diferă unul de celălalt, în primul rând, prin designul lor: vom începe o scrisoare prietenoasă cu un salut informal, ne vom adresa „tu” și ne vom încheia și informal. În această sarcină, cel mai probabil vi se va cere să scrieți un răspuns la o scrisoare de la un prieten sau o cunoștință din Germania (sau o carte poștală). În acest caz, sarcina, desigur, va indica ceea ce va trebui să menționați în scrisoarea dvs. (de exemplu, întrebați mai detaliat despre un eveniment, adresați mai multe întrebări pe un anumit subiect etc.)

Strategia de succes: Merită să învățați expresiile standard de salut și rămas bun în avans, acordând o atenție deosebită virgulelor (în regulile germane semnele de punctuație sunt diferite de cele rusești!). Este foarte important să urmați structura sugerată de examinatori - dacă sarcina spune că trebuie să puneți trei întrebări pe subiect la sfârșit, atunci trebuie să puneți trei întrebări, nu cinci sau două. Și mereu la subiect, în acest caz întrebări precum „Ce mai faci?” si ce mai e nou?" nu vor fi luate în considerare.

Iată un exemplu despre cum puteți începe și încheia o scrisoare:

Salut Anna, / Liebe Anna,

Danke für deinen letzten Brief und die Postkarte aus Berlin.
Hat mich sehr gefreut zu erfahren, dass…
…
Freue mich bald von dir zu hören!

Viele Grüße / Liebe Grüße
Lena Iwanowa

Strategia de succes: Acasă, asigurați-vă că exersați scrierea textelor argumentative pe diverse teme. Doar veniți cu teze complet diverse subiecte(Germană: „Fără cunoștințe de germană în lumea modernă nu pot supraviețui”, Internet: „Se deschide învățarea online nouă erăîn educație”, sport etc.) și găsiți argumente pro și contra în limba germană. După ce ai scris un astfel de eseu de zece ori, în primul rând, nu pierzi timpul organizând textul și selectând fraze introductive (pentru că știi deja pe de rost de unde vei începe și cum vei termina), iar în al doilea rând, în general vei găsi argumente pro si contra mai repede. Este important să rețineți: pur și simplu nu va fi timp să scrieți mai întâi întregul text complet pe o ciornă, apoi să îl rescrieți într-o copie curată, fără erori! Prin urmare, în proiect scriem doar o schiță (plan) + principalele argumente pro și contra, fără fraze introductive!

Frazele introductive ar trebui să apară în mod natural după ce ai scris un eseu de test de zece ori. În timpul unei astfel de instruiri, se va elabora un set de fraze care pot fi folosite ca cadru la scrierea oricărui text de acest tip.

De exemplu, puteți începe un eseu reafirmând întrebarea din temă cu propriile cuvinte și punând o întrebare retorică precum Stimmt das wirklich so?

Partea principală poate fi construită folosind fraze și construcții introductive:

Erstens, … Zweitens, … Drittens, …
Einerseits….. Anderseits…… Außerdem….
Dafür spricht die Tatsache, dass… Dagegen spricht, dass…
Ein Argument dafür ist….. Ein Argument dagegen ist /wäre, dass….

Contraargumentele pot fi precedate de o întrebare retorică de genul A fost spricht gegen….? sau cuvinte introductive și construcții andererseits, eine andere Meinung ist /wäre, dagegen spricht die Tatsache, dass… si altii.

După ce ați enumerat, să zicem, trei argumente pro și două argumente contra, trebuie să cântăriți argumentele pro și contra: Wenn man die Vorteile und Nachteile vergleicht, kann man sehen, dass...- și exprimă-ți părerea: Meiner Meinung nach, …. /Ich bin der Meinung, dass... / Ich bin davon überzeugt, dass...

Iar ultimul paragraf este concluzia: Zusammenfassend kann man sagen, dass… / Zum Schluss möchte ich betonen, dass…

Lyubov Mutovkina, Deutsch-online

Examenul de stat unificat în limba germană Mai puțin de unu la sută dintre școlari susțin testul opțional. Este semnificativ inferior ca popularitate față de engleză și, totuși, se află pe locul al doilea printre examenele de stat unificate de limbă. Este egal ca dificultate cu alte examene de limbă și constă din aceleași secțiuni: ascultare; citind; gramatica si vocabular; scrisoare; vorbind (opțional). Absolventul trebuie să îndeplinească 44 de sarcini: 40 scrise și 4 teme orale. Partea scrisă are 180 de minute (3 ore). Partea orală, care se ia într-o altă zi, durează 15 minute. În cazul refuzului părții orale, absolventul nu va putea nota mai mult de 80 de puncte.

Explora Informații generale despre examen și începeți să vă pregătiți. Materialele de testare și măsurare nu s-au schimbat în 2019, dar scorul de promovare a crescut: de la 20 la 22.

Examenul de stat unificat

Este garantat că veți promova examenul dacă răspundeți corect la cel puțin 17 întrebări din secțiunea 3 sau secțiunile 2 și 3. Acest lucru vă aduce 17 puncte primare, adică atunci când sunt traduse în întrebări de test - 22 de puncte. Pentru a converti rezultatul într-un sistem cu cinci puncte, vă rugăm să consultați tabelul nostru.

Structura examenului de stat unificat proba scrisă

În 2019, partea scrisă a testului constă din patru secțiuni, inclusiv 40 de sarcini.

• Secțiunea 1: Ascultare (1–9), răspunsurile la sarcini sunt un număr sau o secvență de numere.
• Secțiunea 2: Citire (10–18), răspunsurile la sarcini sunt un număr sau o secvență de numere.
• Secțiunea 3: Gramatică și vocabular (19–38), răspunsul la sarcină este un număr, un cuvânt sau mai multe cuvinte scrise fără spații sau semne de punctuație.
• Secțiunea 4: Scrierea (39–40), constă din două sarcini - scrierea unei scrisori personale și a unei declarații cu elemente de raționament.

Pregătirea pentru examenul de stat unificat

• Susține gratuit testele Unified State Exam online, fără înregistrare sau SMS. Testele prezentate sunt identice ca complexitate și structură cu examenele efective desfășurate în anii corespunzători.

• Descărcați versiuni demonstrative ale examenului de stat unificat în limba germană, care vă vor permite să vă pregătiți mai bine pentru examen și să-l promovați mai ușor. Toate testele propuse au fost dezvoltate și aprobate pentru pregătirea pentru examenul de stat unificat de către Institutul Federal de Măsurări Pedagogice (FIPI). În același FIPI toate oficiale Opțiuni pentru examenul de stat unificat.
  Sarcinile pe care le vei vedea cel mai probabil nu vor apărea la examen, dar vor exista sarcini similare cu cele demo pe același subiect.

Cifrele examenului general unificat de stat