Viața mi-a dovedit că este imposibil. Despre concursul municipal – curse literare

Nepoata a fost trimisă imediat la spital. Am mers cu ea. Mașina se grăbea și trecea printr-un semafor roșu.

Spitalul nu era departe de școala unde a învățat cândva Volodia, iar eu am predat literatură și rusă. Am părăsit acea zonă cu mult timp în urmă, chiar înainte de război, în celălalt capăt al orașului. Dar viața într-un moment dificil părea să mă ducă înapoi acolo.

"De ce? - Am crezut. „Ce coincidență ciudată... Nu sunt multe spitale în oraș!” Coincidențe... Sunt la fiecare pas în viață. Dar ne amintim doar de cele care ne sunt gravate în memorie cu bucurie sau nenorocire.

În timpul orelor de literatură, copiii au fost adesea surprinși că răniții Andrei Bolkonsky și Anatol Kuragin au ajuns pe mesele de operație alăturate.

I-am explicat că viața ne oferă adesea coincidențe și surprize pe care nici cea mai sălbatică imaginație nu și le-ar putea imagina. Am dat chiar și exemple din propria mea viață pentru a dovedi.

„Și aici este din nou o coincidență! - Am crezut. - Și din nou masa de operație..."

Femeile și bărbații în haine albe, care văzuseră deja totul, erau îngrijorați și grăbiți. Am simțit că le era frică să nu ajungă la timp, să întârzie.

„Drept la masă! - Am auzit. - Umflarea gatului... Imediat pe masa!

În drum spre spital, Elizabeth nu a plâns și nu a țipat. Ea respira cu dificultate.

De câte ori am visat că toate bolile ei vor merge la mine! Dar fiecare își are propria...

Alena a vrut ca copiii să poată plânge... Nu din propria lor durere, ci din a altcuiva! Desigur... Compasiunea trebuie să trăiască într-o persoană, iar el nu are nevoie de suferință. Mai ales la începutul vieții, când încă erau puține bucurii.

„Dacă nu o experimentezi singur, nu vei înțelege!” - Am auzit cumva. Dar ea nu a fost de acord. Pentru a simpatiza cu necazurile altora, nu este necesar să ai experiență cu propriile suferințe. „Lăsați-o niciodată pe nepoata mea!” - Am crezut.

Dar nu l-am putut salva.

Mi s-a permis să merg la etajul trei, unde era o sală de operație. Nepoata mea a fost dusă acolo... Nimănui nu i-a păsat de mine. Ceasul rotund de deasupra ușii sălii de operație arăta trei și șapte minute.

Asistenta de serviciu stătea la o masă pe coridor. Foarte tanar. Cu o coafură la modă, purtând cercei. Parcă nu s-a întâmplat nimic cu nepoata mea!

Ea m-a observat prima și m-a întrebat:

pe cine vizitezi?

Eu și nepoata mea...

S-a uitat la mine jalnic. Iar ea a spus:

Ai noroc... Belov este de serviciu astăzi. El este de fapt șeful departamentului. Și astăzi este de serviciu. Toți chirurgii noștri sunt buni, dar Ivan Sergheevici...

Vania Belov?

Il cunosti?

În acel moment, din sala de operație a apărut un tânăr în halat alb. Un bandaj de tifon a fost tras în jos peste barba neagră. El a strigat:

Masha! Grăbește-te... Grăbește-te!

Ea a sărit în sus și a fugit. Cercei lungi îi săriră peste obraji.

„Numele tatălui său era Serghei! Desigur... Serghei! Amintesc…"

Masha a fugit din sala de operație. Și, sărind la telefon, a început să formeze vreo trei numere.

Ce? Ce e acolo?... - am întrebat.

Să vină Anna Ivanovna în sala de operație! - strigă Masha în telefon. - Chiar acum!

Belov este deja acolo? Belov... acolo? - Am întrebat.

E acolo... Îți voi turna niște valeriană.

Ce vârstă are?

Cred că treizeci și cinci.

Ea întinse paharul.

Și locuiește în apropiere? Da?

Foarte aproape. Bea...

Ei bine, da... Peste drum de fosta mea școală.

Pleacă acasă la prânz. Deci îl cunoști?

În momentele periculoase și chiar fără speranță, o persoană caută speranța. Soarta nepoatei mele s-a conectat brusc în mintea mea cu imaginea Vaniei Belov. În această unire am vrut să văd mântuirea... Și am văzut-o.

„Ce binecuvântare că a fost el...” m-am gândit, fără să înțeleg încă de ce credeam așa.

O femeie a apărut la capătul coridorului. Supraponderal, de vârstă mijlocie. Ea a fugit.

Aceasta este Anna Ivanovna, a șoptit Mașa ușurată. - A întrebat-o... Slavă Domnului! - A scos o oglindă. - Cine îmi place! - Și s-a pudrat.

Vanya... Vanya Belov... De ce aveam nevoie de el atunci? De care obișnuiam să mă tem, de care am despărțit-o cu forța pe Volodya... Am făcut acea evadare de demult la o altă școală pentru a scăpa de disperarea și curajul Vaniei. Din acele calități ale lui care acum aveau toată speranța lui.

Din culmea nenorocirii mele, am văzut brusc acțiunile Vaniei în adevărata lor lumină. Mi-am amintit de toate... Și principala lui ofensă, despre care nu i-am putut spune nepoatei mele.

Ascultă! De ce am două bunici și un singur bunic? - a întrebat ea odată.

Nu a fost al doilea... niciodată, am răspuns eu, confuz.

Ea a rătăcit prin casă gânditoare și s-a întors din nou către mine:

Ascultă! De unde a venit tatăl meu atunci?

De fapt, avea un bunic. Cum am avut odată un soț, iar Volodia a avut un tată. Numele lui era Gennady. Genoy... Era de profesie specialist în zootehnie. Apoi a studiat la Institutul Pedagogic, unde l-am cunoscut.

I-am numit preocupările profesionale „hobby-uri cu patru picioare”. A trăit după ei încă din copilărie. M-am gândit și am vorbit despre ele la nesfârșit. Nu i-am cerut să aleagă una dintre cele două iubiri ale lui. Dar în toate modurile posibile, ea a subliniat măreția și frumusețea numirii ei în comparație cu viața de zi cu zi a treburilor lui. Cu ajutorul literaturii, care este menită să înalțe, părea să-l umilesc constant. Deși ea nu și-a dat seama.

Am vrut ca Gennady să facă un lucru în viață și să fie interesată de altceva. S-a supus... Și atunci principalul lucru care l-a luminat a dispărut. M-am plictisit. Mi-am dat seama că mai era lumină doar când se stingea.

Încă nu știam la acea vreme că lumea se bazează pe fanatici nobili, indiferent ce fac aceștia. Și că a priva astfel de oameni de fanatism este ca și cum ai arunca apă pe foc...

Când Volodia avea un an și jumătate, Gennady și cu mine ne-am despărțit. A plecat departe, în Orientul Îndepărtat. L-am rugat la despărțire să nu-și amintească de sine, pentru a nu-și deranja fiul. S-a supus și aici.

Și treisprezece ani mai târziu am aflat că, după ce a început să lucreze la ferma de animale, a devenit un om de știință important. „Hobby-urile cu patru picioare” l-au pus ferm pe ambele picioare: a devenit doctor în științe, director al institutului.

„Ce fericire pentru Gennady că l-am părăsit!” - cu acest gând probabil că am vrut să-mi mulțumesc conștiința, să scap de remușcări.

Dar nu l-am putut priva pe Volodia de un astfel de tată!

Aflând într-o zi că Gennadi venise la Moscova pentru o conferință științifică, i-am organizat o întâlnire cu fiul său.

Vanya Belov nu venea des la noi acasă. Dar apoi, desigur, s-a dovedit că Vanya a intrat. Și, după cum scriu ei, „a luat parte la negocieri”.

M-am întors acasă târziu când s-a încheiat întâlnirea. Gennady și Vanya au plecat.

Chipul lui Volodya era confuz și vinovat. Ceva ca ceea ce se întâmplă cu un soț credincios, iubitor, care a văzut o altă femeie frumoasă și nu a putut să nu-și recunoască meritele înalte.

S-a dovedit că Gennady vizitează Moscova foarte rar, că întreaga sa viață este legată de regiunea îndepărtată de care s-a îndrăgostit. Dar au fost ferm de acord că Volodya va zbura la tatăl său în timpul sărbătorilor de iarnă. Și apoi în timpul verii.

Am aprobat acest plan. Dar Volodia nu s-a dus la tatăl său... Vania Belov l-a descurajat. Deși nu erau foarte prietenoși, Vanya a avut o influență magică asupra fiului meu. Și am văzut un mare pericol în asta!

De ce ai făcut asta? - am întrebat-o pe Vanya. - Tatăl lui îl așteaptă.

El este foarte inteligent! - răspunse sumbru Vanya.

Deci e bine.

Cum să spun... Lasă-l să vină el însuși. Daca vrea...

Am crezut că Vanya a comis o crimă. Ea a convins-o pe Volodia. El nu a refuzat. Dar de fiecare dată când veneau sărbătorile, exista un motiv care îl ținea lângă mine.

„Este foarte inteligent!” - spuse Vanya atunci.

Au trecut mai bine de douăzeci de ani... Și mi-am dat seama brusc că a făcut-o pentru mine. Nu a vrut să-mi împart fiul cu cineva care ar putea să-i cucerească inima și, într-o zi mai târziu... și să-l iau de lângă mine.

Cel puțin, dorea ca întâlnirile lui Volodya cu tatăl său să aibă loc nu departe de mine și de casa noastră.

Spune-mi... are pistrui pe față? - am întrebat-o pe sora Masha.

Chiar zilele trecute a spus: „Uită-te la fața mea - și îți va deveni clar: a venit primăvara!”

Aș putea să-ți cer mai mult... valeriană?

O voi turna... Dar te rog stai jos. Altfel, mergi, mergi pe coridor...

Ceasul rotund arăta două și șapte minute.

Același tânăr a sărit din sala de operație. Pansamentul de tifon alunecă din nou pe barba neagră.

Masha! Toata brigada... Toata brigada! - el a strigat. Și a dispărut imediat.

Care brigadă? - Am întrebat.

Masha a început să formeze numărul.

Care brigadă?

Ea a trântit telefonul pe pârghie:

Ocupat. Am găsit când să vorbim!

Care brigadă?...

Ea se grăbi de-a lungul coridorului. I-a fost greu în tocuri înalte. Și-a dat jos pantofii și a alergat așa... în ciorapi.

Apoi, din partea de unde a fugit, au apărut trei bărbați - toți în halate și șepci albe. Au depășit-o pe Masha și au dispărut și în spatele ușii sălii de operație.

Masha se opri și își ridică pantofii. S-a dus la masa ei. Și abia atunci le-am pus.

Ce brigadă? - Am întrebat.

Doar așa... Nu-ți face griji. Avem stagiari studenți. Operația este rară. Vrea să le arate. Totul va fi bine. Din moment ce Ivan Sergheevici este acolo...

Ea a scos o oglindă.

Am înțeles. De când Vanya Belov...

Trebuia să-mi amintesc ceva bun despre el tot timpul. Era speranță, mântuire în asta... Și mi-am amintit.

Odată, când Volodya și Vanya erau încă în clasa a șasea, i s-a atribuit un dictat de „district”. Am decis să verificăm încă o dată cât de alfabetizați sunt copiii de doisprezece ani din zona noastră. Dictarea a fost extrem de dificilă.

Și din moment ce nu există oameni absolut alfabetizați în lume, chiar și eu cu greu l-aș fi scris fără o singură greșeală.

Atunci ce putem spune despre Senya Golubkin! Era în panică: o notă proastă pentru acel dictat l-a amenințat cu repetarea anului.

În acel moment, Vanya nu pătrunsese încă în secretele profunde ale psihologiei lui Golubkin și îl simpatizase foarte mult. Când Senya, confuză și încordată, rătăcea prin labirinturile celebrelor catrene, cunoscute de toată lumea încă din copilărie, Vanya a suferit. Am văzut asta... Și dacă am reușit să nu-i observ aluziile, nu le-am observat.

Și după lecție, pe coridor, marele Golubkin o înghesuia pe scurta Vanya: el, se pare, nu-i spunea suficient de clar și clar: „Probabil ai învățat-o singur!” Știi totul singur!...”

Am urmărit și eu asta în secret.

După dictare, Senka a alergat pe coridor și i-a întrebat pe colegii săi:

Cum se scrie „în timpul”? Împreună sau separat?

Separat, i-au răspuns.

Există o singură greșeală! - el a spus. Și și-a îndoit degetul. - Cum ai scris-o singur? Dreapta?

Dacă s-a dovedit a fi corect, Senka s-a plâns:

Ei bine, desigur... am scris-o singur!

Succesele altora îl ucideau. I s-a părut că orice succes ajunge la oameni ca pe cheltuiala lui, a lui Senkin. Invidia, pe care am văzut-o întotdeauna ca sursa multor slăbiciuni și vicii umane, nu a lăsat-o pe Senka în pace.

Soooo... O altă greșeală! - a exclamat si a indoit degetul urmator cu un aer de parca toti cei din jurul lui ar fi de vina pentru aceasta greseala a lui.

Volodya nu mi-a dezvăluit niciodată secretele prietenilor săi, dar le-a demonstrat aceste scene pe fețele lor. Și mi s-a părut că le privesc cu ochii mei.

După dictarea „districtului”, lui Senka îi lipseau degetele de la ambele mâini. A numărat douăsprezece erori. Pe lângă virgule și liniuțe...

În timpul pauzei, Vanya Belov a venit la mine și m-a întrebat:

Ei bine, Vera Matveevna, Golubkin ar trebui să rămână al doilea an acum?

Nu stiu. Nu am verificat încă.

Îmi amintesc că în ziua aceea am avut doar două lecții. Când m-am așezat în salonul profesorului cu caietele mele, s-a dovedit că șase hârtii din teanc dispăruseră.

Printre acestea s-au numărat dictatele lui Senya Golubkin, Volodya și Vanya.

În timpul pauzei mari, eu și directorul, într-o sală de clasă goală, am început să ne îndreptăm spre conștiința lui Golubkin. Drumul s-a dovedit a fi impracticabil...

Atunci, în mijlocul conversației noastre, Vanya Belov a apărut pe fereastră și a spus:

Pot sa intru?

Am rămas fără cuvinte. Și Vanya s-a uitat în jur, a măsurat distanța de la etajul al treilea până la trotuar și, întorcându-se către noi, a spus calm:

Am venit să mă aduc în fața justiției!

Nu, nu am crezut că a luat dictatele. Chiar dacă i-ar fi trecut prin cap, nu s-ar fi atins niciodată de caietul fiului meu.

Pentru că era fiul profesorului... Și Senka a scos dictatul lui Volodin tocmai din acest motiv!

Dar nu am putut dovedi.

Regizorul nu începuse încă să numere trucurile Vaniei Belov. A fost de acord cu versiunea mea, subliniind însă că și cavalerismul ar trebui să-și cunoască limitele... Dar că nu trebuie să transforme o clasă de școală în camera unui investigator.

Pentru a-mi curăța conștiința, i-am spus în continuare Vaniei:

Nu cred că ești capabil de o asemenea insolență!

Mersul pe marginea etajului al treilea nu este o insolență?

Mi-a devenit clar de ce a apărut la fereastră: trebuia să credem că este capabil de orice!

Imediat, după oră, am redictat dictatul celor șase ale căror lucrări dispăruseră. Senya Golubkin a primit un C pentru că deja își descoperise greșelile în pauză. Și s-a mutat în clasa a șaptea.

Nu a fost plin de recunoștință față de Vanya Belov. Dimpotrivă, de atunci încolo, Senka nu l-a plăcut. Nu a iertat noblețea, la fel cum nu a iertat alfabetizarea celor care l-au ajutat să găsească greșeli.

Vanya Belov a înțeles asta.

După ce Senka și-a enervat încă o dată salvatorul cu ceva, i-am spus degajat Vaniei:

Ei bine... nicio faptă bună nu rămâne nepedepsită?

Nu am vrut să mă considere prea naiv și să creadă că am crezut mărturisirea lui, rostită de pe pervaz.

Vanya se înfioră. Dar nu pentru că l-am prins. Și din cauza frazei mele despre pedepsirea binelui.

Nu știi niciodată ce se întâmplă! - el a spus. - De asta nu poți avea încredere în toată lumea?

Acum, când trebuia să cred în Vanya Belov, mi-am amintit de acea conversație.

Dar de ce nu i-am acordat nicio importanță înainte?...

Pentru a îndrepta energia Vaniei Belov în direcția corectă, îmi amintesc că în clasa a șaptea l-am numit redactor al unui ziar de perete. Pentru început, Vanya a început un chestionar pe coloanele sale: „Ce cred profesorii noștri despre noi?”

Am scris că îi iubesc pe toți (toți patruzeci și trei!), că de aceea sunt nemulțumit de ei, strict, și că le doresc tuturor fericire.

Următorul chestionar a fost numit diferit: „Ce părere avem despre profesorii noștri?”

În acest număr, Vanya m-a certat: „Este imposibil, cred că pot iubi pe toată lumea din lume. Și suntem aceiași oameni. De exemplu, nu aș putea să o iubesc pe Senka Golubkin!”

Exact asta am scris. Senka nu i-a fost frică. Și din când în când mă uitam înapoi la Golubkin...

Câți ani are nepoata ta? - M-a întrebat sora Masha.

Șase și jumătate.

Ar trebui să merg la școală toamna?

„De ce ar trebui? Ea va merge la școală... - mi-am spus. - Vanya Belov o va salva! Acum că l-am înțeles pe deplin... Când am crezut pe deplin... Nu se poate abține să nu o salveze!”

Ceasul rotund arăta două și șapte minute.

„Își amintea doar despre el însuși. Și despre invențiile mele...” i-am spus odată nepoatei mele.

Acest lucru nu era adevărat. Se gândea la alții mult mai mult decât se gândeau alții la el.

Dar pentru Vanya acest lucru nu era important: în timp ce își desfășura „expedițiile de salvare”, nu plătea pe nimeni pentru nimic și nu dorea nimic în schimb.

Acum se gândea la nepoata mea. Și a salvat-o.

„Cântăm un cântec pentru nebunia celor curajoși!” – a citat ca în glumă. Dar nu a făcut niciodată nimic nebunesc pentru el însuși. De ce mi-am dat seama de asta doar în spital?

Chiar trebuie să se întâmple o tragedie pentru ca noi să înțelegem cine ne poate salva de ea?

În fața unor mari necazuri, am vrut să mă spovedesc și să găsesc izbăvirea.

Mi-am amintit cuvintele celui mai înțelept Montaigne, care a spus despre ochii săi: „Nu există altă pereche de ochi pe lume care să mă urmărească atât de atent”.

Ochii mei erau, de asemenea, foarte intenționați în acea zi... și nemulțumiți de mine.

Când s-a dovedit că Gennady, fostul meu soț, a devenit doctor în științe, un om de știință important, am decis că anterior mi-a ascuns abilitățile. De fapt, eu am fost cel care și-a ascuns abilitățile și caracterul de sine. Am vrut doar opiniile mele, convingerile mele să fie busola pentru Gennady.

Dar o busolă de viață care este adevărată pentru cineva poate duce în rătăcire pe altul... Am vrut ca soțul meu să privească lumea prin ochii mei și să trăiască după chemările mele. Este periculos să faci asta cu cei care iubesc: se pot supune - și se pot pierde pentru totdeauna.

Uneori am făcut același lucru cu fiul meu: i-am ales prieteni, l-am despărțit de Vanya Belov... M-a iubit - și mi-a ascultat și el. Și apoi, probabil că s-a săturat să fie cu mine, s-a căsătorit cu Klava, care i se „alătura” mereu.

Pentru a crede în sine, o persoană are uneori nevoie de admirație... Când fiul său, încă școlar, se juca cu cioburi murdare și vedea semne de „cultură antică” în fiecare gunoi, mulți râdeau de el. Și Vanya Belov a admirat.

De ce i-am despărțit până la urmă?

Vanya avea propriul ei caracter. Neascultător... Și în acei ani, fără să-mi dau seama, am încercat să aduc toate cele patruzeci și trei de personaje ale elevilor mei la un numitor comun. Și acest numitor am fost eu însumi.

Am vrut să știu totul despre soarta elevilor: cine sunt părinții, în ce condiții trăiesc, cum își pregătesc lecțiile... Dar s-a dovedit că este mult mai greu să cunoști personajele decât destinele. Și m-am eliberat de asta.

Am vrut ca studenții mei să învețe cu ascultare totul de la mine. Vanya însuși ar putea, dacă nu să predea, atunci măcar să-mi dea o lecție.

„Mă voi uita în sala de operație”, mi-a spus sora Masha.

Scoase din nou oglinda, își îndreptă părul și plecă. Apoi s-a întors și a spus:

Nimic... Ivan Sergheevici zâmbește. Totul va fi bine!

Și a început să toarne valeriană. Mi-am întins mâna... Dar ea a băut ea însăși valeriana. „Cum a putut ea să vadă că zâmbea? - Am crezut. - Cum a putut să vadă asta? La urma urmei, chirurgul are un bandaj pe față. Cum a putut... Dar acolo, lângă nepoata mea, Vanya Belov! Asta înseamnă că totul va fi cu adevărat bine... cred. Dacă Vanya Belov..."

Anterior, a continuat să-mi aducă incidente de urgență pe cap. „Ce se va întâmpla dacă toată lumea începe să-l urmărească?” - M-am gândit cu frică. Dar nimeni nu putea să-l urmeze: pentru asta ar fi nevoie de caracterul lui, al lui Vanin.

Fiul meu, arheolog, a insistat întotdeauna că influența trecutului asupra prezentului și viitorului este colosală.

„Din trecutul Vanya, care putea să meargă de-a lungul marginii etajului al treilea pentru a o salva pe Senya Golubkin, s-a dovedit a fi un chirurg”, m-am gândit. „Chirurgii trebuie, de asemenea, să ajute pe toți cei care au nevoie de ei, indiferent de meritele și calitățile lor: atât soții Golubkin, cât și nepoata mea.”

Unii oameni care m-au cunoscut în tinerețe, când m-au cunoscut mai târziu, au spus:

Viața te-a distrus... Te-a distrus!

Dar, de fapt, viața mi-a dovedit că nu poți suprima o persoană. Și că fiecare ar trebui să facă binele în felul său. Și că al treilea din al cincilea rând să nu arate ca al cincilea din al treilea rând... Și că, în general, eu, profesorul, ar trebui să văd nu „rânduri”, ci oameni care stau unul lângă altul... sau departe. unul de altul. Și că diferența dintre personaje cu greu ar trebui luată drept incompatibilitate...

Câștigând această experiență, din păcate, a meritat sacrificii pe care nu ar fi trebuit să le fac. Un profesor, ca un chirurg, cu greu are dreptul să greșească. Deși boala morală nu poate duce la moarte fizică.

„Unde este severitatea și intransigența ta anterioară?” - mă întrebau uneori.

Inacceptabilitate... Aceasta înseamnă ceva care „nu este cu lumea”. De ce să folosiți astfel de arme atunci când comunicați cu prietenii? Și, în general, există calități care, precum bisturiul unui chirurg, nu sunt potrivite pentru utilizarea de zi cu zi.

„Sunt șocat de furia unui bărbat care este supărat o dată pe an”, a spus unul dintre cei ale căror spuse merită amintite.

Cred că același lucru se poate spune despre intransigență.

„Ar fi frumos să înțeleg pe deplin toate aceste adevăruri nu acum, în anul șaizeci și trei, când aveam deja șaizeci și trei de ani”, m-am gândit, „ci cel puțin atunci, în al treizeci și nouălea, când am scăpat de Vanya. Belov... Și când aveam și eu, în consecință, treizeci și nouă.”

Aceste coincidențe (coincidențe din nou!) l-au amuzat mereu pe Volodia.

Mami, cati ani ai acum? - el a intrebat. Și de parcă s-ar fi gândit din mers: - Așa-așa... Avem un „an excelent”: cincizeci și cinci.

Asta înseamnă că și tu, mami, ai două A!

Și și anul acesta, mi-a amintit în glumă că numărul 63 din calendar coincide cu a mea șaizeci și treia primăvară.

Am zâmbit la aceste glume cunoscute. Dar nu este la fel de distractiv ca acum un sfert de secol.

Vanya a rămas el însuși - și, prin urmare, am crezut că nepoata mea va merge la școală în toamnă. am crezut.

„Pentru asta a fost nevoie de coincidența de astăzi”, m-am gândit. - Pentru ca Vanya să-mi salveze nepoata. Și ca să-i spun că în sfârșit înțeleg totul. Nu acum, desigur, a spus ea... și atunci. Acum îi voi mulțumi pur și simplu, îi mulțumesc la nesfârșit...”

Ivan Sergheevici! - a exclamat Masha si, indreptandu-si parul in timp ce alerga, s-a repezit catre un barbat imens care iesea din sala de operatie.

Și-a tras bandajul de tifon alb de pe față și și-a șters fruntea cu el.

Nu puteam să merg... Am apucat masa lui Masha. Picioarele mi-au devenit grele.

El însuși a venit la mine.

MOSCOVA, 23 martie - RIA Novosti. O analiză a aproape o sută de lucrări științifice care examinează efectele consumului moderat de alcool a arătat că efectele benefice atribuite obiceiului nu există de fapt, spun oamenii de știință într-o lucrare publicată în Journal of Studies on Alcohol and Drugs.

„Există atât de multe efecte pozitive atribuite alcoolului încât nu este clar dacă alcoolul este un panaceu sau dacă consumul moderat de alcool se datorează unui alt factor din viața noastră. Datorită tuturor acestor publicații, există ideea că alcoolul este un bun lucru pentru oameni Și avem multe motive să ne îndoim de acest lucru”, a spus Tim Stockwell de la Universitatea Victoria (Canada).

Stockwell și colegii săi au decis să testeze dacă consumul moderat de vin și alte tipuri de alcool are de fapt un efect benefic asupra organismului, analizând peste 80 de lucrări științifice despre efectele alcoolului asupra funcționării corpului uman și a creierului.

În total, aproape patru milioane de oameni au participat la aceste experimente, dintre care aproximativ 367 de mii au murit în ultimii ani din cauze naturale sau ca urmare a accidentelor.

După cum explică Stockwell, o mare parte din această cercetare arată că efectele alcoolului asupra organismului pot fi reprezentate ca o parabolă distorsionată, cu jumătatea inferioară ocupată de băutorii moderati, marginile ocupate de foști alcoolici și abstinenti pe de o parte, iar băutorii intensi pe o parte. celălalt.Oameni.

Analizând rezultatele și datele unor astfel de studii, grupul lui Stockwell a observat o problemă comună pentru toți - în marea majoritate a acestor studii, autorii lor nu au comparat niciodată „băutorii moderati” cu cei care se abțineau, limitându-se exclusiv la comparații cu foști alcoolici care au renunțat. bea băuturi tari.

O astfel de simplificare, după cum subliniază cercetătorul, este extrem de periculoasă și incorectă, deoarece mulți foști alcoolici renunță la băutură tocmai din cauza problemelor de sănătate tot mai mari. Acest lucru va introduce distorsiuni severe în rezultatele experimentelor și observațiilor, pe care Stockwell și colegii săi au încercat să le corecteze prin corectarea datelor experimentale.

Astfel de clarificări și chiar simpla eliminare a datelor pregătite incorect au anulat efectiv efectul benefic al alcoolului - persoanele care beau mai puțin de una sau două porții de băuturi tari pe săptămână nu sunt mai sănătoase decât colegii lor care nu beau și trăiesc la fel de mult sau mic de statura.

Din acest motiv, Stockwell îndeamnă ca studiile care sugerează efectele pozitive ale alcoolului să fie extrem de sceptice - aparent, efectele pozitive ale alcoolului sunt minime, dacă există.

Clasă

195 de ani– „Ruslan și Lyudmila” de A. S. Pușkin (1820)

80 de ani– „Soarta toboșarului” de A. Gaidar (1935)

70 de ani– „Fiul regimentului” de V. P. Kataev (1945)

70 de ani– „A patra înălțime” de E. Ilyina (1945)

40 de ani– „Al treilea în al cincilea rând” de A. Aleksin (1975)

Întrebări despre cărți pentru clasele a 5-a și a 6-a

« Ruslan și Lyudmila” de A. S. Pușkin

1.​ Cine a răspuns la apelul Marelui Duce de a-și găsi fiica dispărută Lyudmila?

2.​ Câți ani a trăit singur într-o peșteră bătrânul cunoscut de Ruslan?

3. Cum ar trebui să pui pălăria piticului Chernomor pentru a deveni invizibil?

4. Ale cui sunt aceste cuvinte: „O, câmp, câmp, cine te-a presărat cu oase moarte? Al cui cal de ogar te-a călcat în ultimul ceas al bătăliei sângeroase? Cine a căzut peste tine cu slavă?”

5. Pe cine considera capul vinovatul tuturor necazurilor sale?

6.​ Câte zile l-a purtat vrăjitorul pe Ruslan, care și-a prins barba, prin aer?

„Soarta toboșarului” de A. Gaidar

1. Câte ruble a lăsat Valentina la Serioja când a plecat în Caucaz?

2. Ce a găsit Seryozha în sertarul închis al biroului?

3.​ În ce oraș au venit Serioja, unchiul și bătrânul lui Yakov?

4. La ce școală a promis unchiul său că o va trimite pe Seryozha?

5.​ De ce crezi că unchiul ia prezentat lui Slavka pe Seryoja și le-a încurajat prietenia?

6.​ Cine l-a căutat pe Seryozha prin ziar și i-a cerut să sune la numărul GO-48-64?

„Fiul regimentului” de V. P. Kataev

1. Cum o numeau soldații Vanya?

2. Ce porecla avea Gorbunov?

3. Ce îndatoriri a îndeplinit Vanya pentru cercetași?

4.​ Al cărui regiment era Vania fiul (numiți ramura militară)?

5. Ce purta mereu Vanya în geantă?

6.​ Unde a fost trimisă Vania după moartea căpitanului Enakiev?

„A patra înălțime” de E. Ilyina

1.​ Câte ruble a câștigat Gulya Koroleva, în vârstă de trei ani, în prima zi de filmare din viața ei?

2.​ Ce bilet a luat Gula la examenul de geografie? Ce nota s-a dat examenul?

3. Ce rol a jucat Gulya în filmul „Fiica partizanului”?

4.​ De la ce înălțime a turnului a sărit Gulya Koroleva la competiția la nivel oraș în ziua festivalului de educație fizică?

5.​ Numiți batalionul în care a fost înscris Gulya înainte de a fi trimis pe front?

6.​ Descrieți pe scurt ultima luptă a lui Gulya Koroleva (1-3 propoziții).

„Al treilea în rândul al cincilea” de A. Aleksin

1. Ce profesie au avut părinții Lisei?

2. Cine a fost „geniul rău” al profesoarei Vera Matveevna? De ce?

3.​ Din ce motiv a intrat Vanya Belov în greva foamei?

4. Ce poreclă i s-a dat Sena Golubkin în clasă și de ce?

5.​ „Dar, de fapt, viața mi-a dovedit că nu poți suprima o persoană. Și că fiecare ar trebui să facă binele în felul său. Și că al treilea din al cincilea rând să nu arate ca...” Continuă propoziția.

6.​ Chirurgul Ivan Sergeevich Belov, care a operat-o pe nepoata Verei Matveevna, Vanya Belov, era din clasa ei?

POZIŢIE

despre concursul municipal – curse literare

„Un clasic neplictisitor”

1.​ Dispoziții generale

Concursul municipal – cursa literară „Clasici nu plictisitori” (denumit în continuare Concurs) își propune să atragă atenția copiilor de vârstă școlară primară și gimnazială asupra cărților și bibliotecii.

2.​ Procedura de desfasurare a concursului

Cursa literară începe de Ziua Cunoașterii, 1 septembrie, și va dura până pe 15 octombrie 2015. Organizatorii evenimentului: Comisia pentru Cultură, Turism și Politică de Tineret a Departamentului pentru Afaceri Sociale a Organizației Municipale „Kotlas” și Biblioteca Centrală pentru Copii a orașului. Concursul este dedicat Anului literaturii din Rusia. Cărțile alese pentru lectură sunt cele mai bune exemple de literatură pentru copii clasică și modernă.

Pentru fiecare grupă de vârstă au fost selectate 5 cărți aniversare din 2015. Participanții la cursă vor trebui să citească cărți și să răspundă la 6 întrebări despre fiecare carte. Sunt 30 de întrebări în total.

Fiecare elev concurează independent. Data depunerii răspunsurilor va fi consemnată pe foaia de înscriere. Bibliotecarii își rezervă dreptul de a discuta cu participanții la cursele literare (atunci când trimit răspunsuri) despre cunoașterea și înțelegerea textului.

Răspunsurile trebuie depuse la abonamentul Bibliotecii pentru Copii a Orașului Central (Str. K. Marksa, 12. Tel. 3-14-05) până pe 15 octombrie inclusiv. Răspunsurile pot fi furnizate în formă tipărită sau scrisă de mână (în scris de mână lizibil, fără erori).

În centrul foii trebuie să indicați următoarele date:

6.​ Criterii de evaluare:

La evaluarea lucrărilor se va ține cont de data depunerii răspunsurilor (viteza) și de corectitudinea răspunsurilor (răspunsul cel mai precis).

7.​ Rezumând rezultatele competiției.

Juriul va identifica 3 câștigători din fiecare grupă de vârstă, cărora li se vor acorda diplome de la Comisia pentru Cultură, Turism și Politică de Tineret a Administrației Afacerilor Sociale a Administrației Municipale Kotlas și premii. Toți participanții primesc certificate.

Bibliotecarii școlii de inițiativă, profesorii și profesorii clasei vor primi scrisori de mulțumire pentru activitatea elevilor unei anumite clase în cursele literare.

Rezumat - 20 octombrie ora 16.00 în Biblioteca pentru Copii Central City (Str. K. Marks, 12. Tel. 3-14-05). Câștigătorii Concursului vor fi invitați la ceremonia de premiere personal (prin numărul de telefon de contact). Certificatele de participare pot fi obținute la data specificată sau la orice oră convenabilă, conform programului de funcționare al bibliotecii.

Răspunsuri la întrebări (exemplu)

Instituție de învățământ bugetar municipal

„Gimnaziul nr. 5” Bryansk

Repetare la începutul anului clasa a 9-a(pe baza textelor lui A. Aleksin)

6. Stabiliți tipul conexiunii de subordonare în sintagma ACȚIUNILE ELEVILOR din propoziția 1.

7. Indicați numărul propoziției în care predicatul este nominal compus.

10. Ce mijloace de exprimare sunt folosite în propozițiile 2-5:

A) exclamație retorică;

B) repetarea lexicală;

B) parcelare;

D) inversiune.

Opțiunea 3

(1) Mitya „Evdokia nebună” a fost mândru (nu) în zadar!

(2) În primele zile ale o(k, kk)upării fasciste, era un băiețel bolnav de opt ani, cu temperatură mare și a reușit să livreze medicamente și instrumente chirurgicale unchiului său din satul muncitoresc. (3) Unchiul său, neuropatolog (n...) când (n...) care a efectuat operația, a scos gloanțele și a vindecat doi dintre soldații noștri. (4) Mitya a dat dovadă de (n...) numai curaj, dar și ingeniozitate. (5) Din multele drumuri către casa unchiului său, el l-a ales pe cel mai scurt și (h, s) a fugit de la întâlnirea cu dușmanii. (6) S-ar putea să fii mândru de o astfel de persoană!

Citiți textul și finalizați următoarele sarcini.

1. Copiați, deschideți parantezele și adăugați semnele de punctuație lipsă.

2. De ce era profesoara mândră de elevul ei Mitya? Formulează și notează.

3. Din propozițiile 4-5, notează cuvântul(cuvintele) în care sunetul consoanei este asurzit.

4. Alegeți un sinonim pentru cuvântul EXTRACT din propoziția 3.

5. Scrie toate pronumele posesive din text.

6. Stabiliți tipul de legătură de subordonare în sintagma ÎNTÂLNIRI CU DUȘMANI din propoziția 5.

7. Indicați numărul propoziției care corespunde următoarelor caracteristici: simplu, în două părți, incomplet, comun, complicat de predicate omogene.

8. Indicați numărul unei propoziții impersonale simple.

9. Indicați numărul propunerii complicate printr-o cerere separată.

10. Ce mijloace de exprimare sunt folosite în text:

A) exclamație retorică;

B) epitete;

B) propoziții exclamative;

D) inversiune.

Răspunsuri

Opțiunea 1

1. (1) Viața mi-a dovedit că nu poți suprima o persoană. (2) Și că fiecare să facă binele în felul său. (3) Și că a treia din al cincilea rând să nu fie asemănătoare cu a cincea din al treilea rând. (4) Și că, în general, eu, profesor, ar trebui să văd nu rânduri, ci oameni care stau în apropiere. (5) Sau departe unul de celălalt. (6) Iar diferența de caractere cu greu ar trebui considerată incompatibilitate.

3. În felul tău.

4. Fă.

6. Adiacenta.

Opțiunea 2

1. (1) Acțiuni ale elevilor, profesor de zoologie, noștri profesor de clasă, a făcut-o direct dependentă de condițiile familiale în care am trăit și am crescut. (2) Unii proveneau din familii prospere, alții din familii defavorizate. (3) Dar am fost singurul dintr-o familie exemplară! (4) Zoologul a spus așa: (5) „Sunteți un băiat dintr-o familie exemplară! (6) Nu poți da niciun indiciu în clasă!”

3. Operă h tsova, zoolo G.

4. Perfect.

5. Care.

6. Management.

Opțiunea 3

1.(1) Mitya „Evdokia nebună” era mândră din motive întemeiate. (2) În primele zile ale ocupației fasciste, acesta, bolnav și cu febră mare, a reușit să livreze medicamente și chirurgical unelte. (3) Unchiul său, un neuropatolog, care nu făcuse niciodată operații, a scos gloanțele și a vindecat doi dintre soldații noștri. (4) Mitya a dat dovadă nu numai de curaj, ci și de inventivitate. (5) Din multele drumuri către casa unchiului său, el l-a ales pe cel mai scurt și a evitat să se întâlnească cu dușmanii. (6) S-ar putea să fii mândru de o astfel de persoană!

2. În copilărie, Mitya l-a ajutat pe unchiul său să salveze viețile a doi soldați ruși.

3. Ingeniozitate, drumuri, întâlniri.

4. Scoate-l, scoate-l.

5. Al tău, al lui.

6. Management.

Referințe

1. Lucrările lui Aleksin în trei volume. - M.: Literatură pentru copii, 1979. – T.1. Povești.