Biografia lui J Kelly. Psihologul american George Alexander Kelly: biografie

Biografie

George Alexander Kelly s-a născut pe 18 aprilie 1905 în SUA. În tinerețe, a studiat destul de mediocru și abia în timp ce studia la universitate s-a interesat de psihologie. Primele sale articole au fost publicate în anii '30. secolul XX și s-au dedicat psihologiei practice și problemelor de comunicare.

La sfârşitul anilor 1930. J. Kelly a devenit interesat de problemele psihologiei personalității. Teoriile care existau în acel moment nu corespundeau părerilor tânărului om de știință, așa că a decis să-și creeze propriul concept. Pentru a face acest lucru, a trebuit chiar să dezvolte o metodă specială de cercetare a personalității, numită „metoda grilei repertoriului”.

George Alexander Kelly a murit în 1962.

Din cartea lui Max Weber autor Krasova Olga

Biografie M. Weber s-a născut în 1864 la Erfurt, Turingia, într-o familie protestantă bogată. Tatăl său a fost membru al Consiliului Prusac și membru al Reichstag-ului. În 1869, cariera sa politică l-a adus pe tatăl său, și cu el întreaga familie, în districtul berlinez Charlottenburg. Aici M.

Din cartea lui J.M. Keynes autor Krasova Olga

Biografia lui Keynes John Maynard (1883–1946), economist și om de stat englez. Născut la Cambridge, în familia unui profesor de logică și economie, după ce a absolvit King's College, Universitatea Cambridge, unde a studiat în 1902–1906, J. M. Keynes a intrat în stat.

Din cartea lui Erik Erikson autor Krasova Olga

Biografia lui Erikson Erik Homberger (1902–1994), psiholog american. Născut la Frankfurt pe Main (Germania) la 15 iunie 1902, a crescut la Karlsruhe și a studiat la un gimnaziu clasic. În 1928 a studiat la Institutul Psihanalitic din Viena. La scurt timp după absolvire, în 1933, s-a mutat la

Din cartea Milton Friedman autor Krasova Olga

Biografie Milton Friedman (n. 1912), economist american, născut în Brooklyn. La vârsta de 16 ani, a intrat la Universitatea Rutgers (SUA) printr-un proces de selecție competitivă cu drept de a primi o bursă parțială. După ce a absolvit în 1932, M. Friedman a primit o diplomă de licență imediat după

Din cartea lui Norbert Wiener autor Krasova Olga

Biografie Norbert Wiener s-a născut pe 26 decembrie 1894 în Columbia, Missouri, SUA. Norbert s-a confruntat cu soarta neplăcută a unui copil minune. Literal, din leagăn, a fost învățat să citească, a insuflat gustul pentru cunoaștere și a cerut un succes incredibil. Gustul a fost insuflat, iar succesele au fost evidente,

Din cartea Alfred Marshall autor Krasova Olga

Biografia lui Alfred Marshall (1842–1924), economist englez, fondator al Școlii de economie politică din Cambridge. Născut în familia unui angajat. În copilărie, sub influența tatălui său și urmând exemplul bunicului său, care era preot, s-a pregătit pentru o carieră spirituală. Cu toate acestea, soarta

Din cartea lui Carl Rogers autor Krasova Olga

Biografie Carl Rogers s-a născut pe 8 ianuarie 1902 și a fost al patrulea copil din familie.K. Rogers a crescut ca un băiat foarte timid și timid. Deoarece tatăl său călătorea des, mama lui a avut o mare influență asupra lui. Distracția preferată a lui K. Rogers era lectura. Deși el

Din cartea lui Gordon Allport autor Krasova Olga

Biografie Gordon Allport s-a născut în 1897 în familie mare doctor în Indiana. În Cleveland, a absolvit școala publică și a intrat la Universitatea Harvard, unde fratele său mai mare Floyd studia deja la Facultatea de Psihologie. Gordon studiază filosofia și

Din cartea lui J.K. Galbraith autor Krasova Olga

Biografie John Galbraith s-a născut pe 15 octombrie 1908 într-o familie de fermieri din Canada. În 1926 a fost admis la Universitatea din Toronto, unde a studiat în special economia Agricultură. După absolvire, s-a mutat în SUA și a intrat la Facultatea de Economie din Berkeley

Din cartea Frederick Herzberg autor Krasova Olga

Biografie Frederick Hertzberg sa născut în Lynn, Massachusetts, în 1923. A urmat cursurile City College din New York, unde a studiat istoria și psihologia. Când era deja în ultimul an, a întâmpinat dificultăți financiare serioase și a decis să se alăture armatei americane.

Din cartea lui Alan Fox autor Krasova Olga

Biografie Alan Fox s-a născut pe 23 ianuarie 1920 într-o familie săracă din Londra. A părăsit școala la vârsta de paisprezece ani, a lucrat mai întâi ca funcționar într-un birou, apoi ca muncitor într-o fabrică și într-un departament silvic. În timpul celui de-al Doilea Război Mondial, a servit în Royal Air Force timp de șase ani.

Din cartea Frank și Lillian Gilbreth autor Krasova Olga

Biografie Frank Bunker Gilbreth s-a născut în Fairfield, Maine, în 1868. Fiu al unui comerciant de feronerie, el a moștenit de la tatăl său eficiența neobișnuită și frugalitatea caracteristice puritanilor din New England. Tatăl său a murit când Gilbreath avea doar trei ani; din timp

Din cartea lui Chester Barnard autor Krasova Olga

Biografie Chester Barnard sa născut în Malden, Massachusetts, în 1886. Mama lui a murit când Charles Barnard avea cinci ani, iar băiatul a fost crescut de bunicii săi materni. Deși familia a întâmpinat serioase dificultăți financiare, membrii acesteia

Din cartea lui Kelly J. autor Krasova Olga

Biografie George Alexander Kelly s-a născut pe 18 aprilie 1905 în SUA. În tinerețe, a studiat destul de mediocru și abia în timp ce studia la universitate s-a interesat de psihologie. Primele sale articole au fost publicate în anii '30. secolul XX și s-au dedicat psihologiei practice, problemelor de comunicare.La final

Din cartea lui Bearhouse Frederick Skinner autor Krasova Olga

Biografia lui Bearhouse Frederick Skinner a absolvit Universitatea Harvard, susținându-și teza de doctorat în 1931. În următorii cinci ani, B.F. Skinner a lucrat la Harvard Medical School făcând cercetări sistem nervos animalelor. O mare influență asupra lui

Din cartea lui Veblen Thorstein autor Gigina Olga Iurievna

Biografie Thorstein Bunde Veblen s-a născut la 30 iulie 1857, în micul sat Cato, Wisconsin (SUA), într-o familie de imigranți norvegieni. În 1880 a absolvit Colegiul Carleton din Northfield (Minnesota) și a început să predea. În 1881 a intrat la Universitatea Hopkins, unde

KELLY GEORGE ALEXANDER.

După ce și-a susținut teza de doctorat, J. Kelly a predat la universitate și, în același timp, a efectuat cercetări de laborator. A fost un experimentator talentat și și-a aplicat în mod activ metoda. Ca urmare, a dezvoltat un nou concept de personalitate, numit teoria constructelor personale. Această teorie a apărut, printre altele, din cauza dezamăgirii tot mai mari față de teoriile behavioriste și neo-comportamentiste din cercurile științifice. A devenit un cuvânt nou în psihologie și a anticipat în multe feluri apariția direcției cognitive. Pe 15 aprilie 1955, a fost publicată cartea lui J. Kelly „Psihologia constructelor personale”. În această lucrare, autorul a examinat modul în care o persoană își construiește o imagine holistică a lumii în mintea sa și cum, cu ajutorul acestei imagini, poate prezice și controla evenimentele și comportamentul oamenilor din jurul său.

Conceptul cheie al teoriei constructelor personale creat de J. Kelly, care formează nucleul personalității, este conceptul de „construct personal” - o generalizare din experiența anterioară, un standard de clasificare și evaluare creat de o persoană și verificat de acesta. pe propria sa experiență Personalitatea în teoria constructelor personale este un sistem organizat constructe mai mult sau mai puțin importante Și pentru a înțelege personalitatea, este suficient să cunoaștem constructele pe care le creează și le folosește, evenimentele incluse în aceste constructe și modul în care acestea se relaționează. unul altuia.

Dacă un construct facilitează caracterul adecvat al evenimentelor de prognoză, acesta este reținut de individ, dar dacă prognoza nu este confirmată, atunci constructul este revizuit sau exclus. Eficacitatea acestei structuri este testată de individ în ceea ce privește eficiența ei predictivă, gradul căreia poate varia. Construcția personală organizează și reglează comportamentul, reconstruiește sistemul de relații, înțelegând obiectele în asemănările și diferențele lor, construind imaginea lui „Eu”.

J. Kelly a scris că toate constructele personale au doi poli opuși: emergent (polul similarității elementelor de construcție) și implicit (polul contrastului). Pentru a crea un construct, sunt necesare cel puțin trei elemente, dintre care două trebuie să fie similare între ele, iar al treilea trebuie să fie diferit de primele două. În așteptarea evenimentelor, persoana identifică constructele care par relevante și apoi alege care pol dintre constructele relevante va fi aplicat. Alegerea unui pol al unui construct este numită alegere complexă în teoria constructelor personale.

În conformitate cu natura controlului exercitat asupra elementelor, J. Kelly a identificat tipuri specifice de constructe personale: proactive, constelatorii și prezumtive. Construcția proactivă este responsabilă pentru standardizarea elementelor sale. Un construct constelator poate aparține simultan unor zone diferite, dar este constant doar în propria sa zonă. Un construct inferenţial își lasă elementele deschise la construcții alternative și permite individului să fie deschis către noi experiențe.

Construcțiile ca formațiuni complexe au o serie de proprietăți. În primul rând, ele sunt caracterizate printr-o gamă de aplicabilitate, care include toate evenimentele în care constructul poate fi aplicat.Această proprietate apare deoarece toate constructele au o gamă limitată de aplicabilitate, deși limitele intervalului pot varia de la un construct la altul. În al doilea rând, există un focus de aplicabilitate a constructului care este specific fiecărui individ.

A treia proprietate importantă a unui construct este gradul de permeabilitate, în care acestea pot diferi. Un construct permeabil admite în gama sa de aplicabilitate elemente care nu au fost încă interpretate în limitele sale. Un construct impenetrabil îmbrățișează fenomenele care formează baza sa originală și rămâne închis pentru interpretarea unei noi experiențe. Gradul de permeabilitate și impermeabilitate al constructelor este relativ. Permeabilitatea se referă numai la domeniul de aplicabilitate al unui construct - un construct este prin definiție impermeabil la experiențele din afara domeniului său de aplicabilitate.

În funcție de caracteristicile aplicabilității, J. Kelly a identificat constructele de bază și periferice. În funcție de gradul de stabilitate și imuabilitate, el a făcut, de asemenea, distincția între constructele personale de bază și situaționale și în funcție de caracteristicile gamei - constructe cuprinzătoare și particulare. Ele pot fi, de asemenea, dure, de ex. oferind o prognoză constantă, sau gratuit, permițând să se facă previziuni diferite în condiții similare.

Setul de constructe personale este un sistem cu o ierarhie complexă și multe subsisteme. Întrucât constructul nu este dobândit din exterior, ci este construit exclusiv de persoana însăși, acesta este întotdeauna determinat individual. În lucrarea sa, J. Kelly a dat exemple de constructe de personalitate pe care o persoană le folosește pentru a evalua viața de zi cu zi, „emoționat - calm”, „deștept - prost”, „bărbat - femeie”, „religios - non-religios”, „bun - rău” și „prietenos – ostil”.

Această carte poate fi văzută ca o încercare de a combina abordările științifice și umaniste ale studiului personalității umane. Aici Kelly a încercat să depășească discrepanța dintre conceptele teoretice de personalitate create în timp diferit, și problemele practice ale fiecărei persoane în parte. Astfel, a venit la ideea de a crea un fel de meta-teorie care poate fi aplicată atât la cercetare științifică, și la problemele specifice ale unui individ. Principiul principal al abordării lui Kelly a fost aceeași percepție a psihologului și a subiectului. El a înțeles o persoană ca un om de știință, un cercetător care își construiește propria imagine asupra lumii.După Kelly, fiecare persoană trage constant concluzii din informațiile care îi vin, formulează ipoteze și verifică corectitudinea acestora. Încearcă să prezică evenimente, propriul comportament și comportamentul celorlalți, ținând cont de toate informațiile primite din exterior. Astfel, abordarea acestui om de știință a fost foarte diferită de principiile general acceptate. În loc de abordarea obiectuală folosită de majoritatea psihologilor din acea vreme, J. Kelly a propus una subiectivă.

O trăsătură specială a acestei cărți este, de asemenea, că în ea autorul a pus în contrast teoria sa despre personalitate cu alte concepte care înțeleg o persoană ca fiind supusă pasiv influenței forțelor externe, depinzând în întregime de șansă și supusă impulsurilor iraționale interne, subconștiente.

George Alexander Kelly a murit în 1962. În psihologie, a acționat ca un inovator, deoarece ideile sale au anticipat dezvoltarea științei cu câțiva ani. El a creat o teorie originală a personalității, care era profund științifică și, în același timp, avea o semnificație practică. Kelly a contrastat-o cu părerile behavioriștilor; el a înțeles fiecare persoană ca un cercetător angajat în mod constant în construirea propriei „imagine a lumii” cu ajutorul constructelor.

Grace Kelly. Regina Zăpezii În timpul filmărilor pentru filmul „Dial M for Murder”, Alfred Hitchcock a numit-o ironic pe Grace Kelly Regina Zăpezii. Dar această poreclă nu i s-a potrivit deloc, deoarece, de fapt, actrița a devenit faimoasă pe platourile de filmare a acestui și a altora.

Colecția de bărbați și smaralde Grace Kelly Grace Patricia Kelly (1929–1982) - actriță americană, din 1956 - soția prințului Rainier al III-lea de Monaco, a 10-a Prințesă de Monaco, mama prințului Albert al II-lea care acum domnește. În cartea lui James Spada Versuri „Grace” Kelly, Viața secretă a unei prințese”.

Grace Kelly. Prințesa visului american Viața lui Grace Kelly poate servi drept exemplu despre cum orice vis poate deveni realitate - trebuie doar să visezi cu toată puterea ta. Ea a trăit din plin și a putut nu numai să obțină succes în profesia ei - cinema - ci și să primească, așa cum a scris el

Grace Kelly PRINCESSA VISULUI AMERICAN Viața lui Grace Kelly poate servi drept exemplu despre cum orice vis poate deveni realitate - trebuie doar să visezi cu toată puterea ta. Ea a trăit din plin și a putut nu numai să obțină succes în profesia ei - cinema - ci și să primească, așa cum a scris el

PRINCESSA PE ECRAN SI IN VIATA Grace Kelly

JOHN TRAVOLTA ȘI KELLY PRESTON Este greu să găsești oameni mai diferiți: el este o întruchipare tipică a dansatorului pe ecran, o persoană emoțională și deschisă, un animator neliniștit, un consumator de o cantitate imensă de hamburgeri; este un exemplu de vedetă de film capricioasă care își hărțuiește soțul

Vă prezentăm pe Grace Kelly: Cel care crede în vise Viitorul model și vedetă TV, Regina Hollywoodului și Prințesa de Monaco - cu alte cuvinte, superstar - s-a născut pe 12 noiembrie 1929. Dar înainte de a ajunge la toate aceste înălțimi, ea a fost pur și simplu Grace Patricia, a treia dintre cei patru copii

Flirting Academy Grace Kelly Pasiuni criminale, aventuri amoroase, scandaluri și zvonuri... Uf! Ne-am săturat deja să discutăm despre viața amoroasă a lui Grace înainte de a ajunge chiar la flirtul fictiv din filme, care se bazează pe un triunghi amoros (sau pătrat). De fapt,

Ghidul de stil al lui Grace Kelly În primul rând, haideți să aruncăm o privire la elementele de bază ale stilului fără fiori (și dantelat) al lui Grace

Geanta Kelly „Stilul personal este determinat în principal de o geantă de mână.” Krista Weil Geanta Kelly este accesoriul cel mai asociat cu Grace și „Look” ei. A fost adesea fotografiată cu o geantă a lui Herm la mijlocul anilor '50 - de exemplu, la Festivalul de Film de la Cannes în 1955 și 1956 și

Garderoba principală a lui Grace Kelly Filmul „Mad Men” a devenit o adevărată descoperire pentru fanii Grace, iubitorii de înaltă modă și stilul a la Kelly. Iată care sunt faptele reale despre elementele esențiale din garderoba lui Kelly, fără de care look-ul pe care l-a inspirat nu ar fi fost posibil.

Domnul și doamna Jack Kelly Fata lui Daddy De ce s-a căsătorit Grace cu Rainier atât de grăbit; de ce m-am îndrăgostit de bărbați maturi căsătoriți; de unde vine această convingere persistentă a eroinei noastre cu privire la necesitatea de a păstra o căsnicie în care nu a existat dragoste... Ce-ar fi dacă presupunerile biografilor și

The Little Note Book Magazine Grace Kelly din New YorkBloomingdale's504 BroadwayNew YorkNY 10012212 729 5900www.bloomingdales.comBanana Republic Flagship StoreRockefeller Center626 Fifth AvenueNew YorkNY 10020212 974 2350 2350 2350 NY1Panare Avenue,www. New York 212 730 1087www.gap.comLondonFortnum și Mason181 Piccadilly, LondraW1A 1ER0845 300 1707www.fortnumandmason.comJo Malone23 Brook Street, LondraW1K

Fundația Grace Kelly După moartea soției sale, Prințul Rainier și-a continuat munca nobilă susținând activitățile unei fundații caritabile organizate pentru a ajuta tinerii artiști promițători. „În al treizecilea an de existență”, spune principalul

Grace Kelly și muzica Dintre toate virtuțile ei, aceasta este ceea ce ne face să cântăm cu bucurie și să încercăm să dăm o notă înaltă, așa cum a făcut Grace în filmul „Înalta societate”. Compozitorul Cy Coleman a pus în scenă muzicalul Grace despre ea, care a avut premiera în Olanda în 2001. ÎN

Grace Kelly și Prințul Rainier În momentul întâlnirii ei cu prințul micuțului principat Monaco, Rainier, actrița și vedeta de film americană Grace Kelly devenise deja celebră. Co-starurile ei au inclus iconițe precum Clark Gable, Ava Gardner, Harry Cooper și Marlon.

Matematician și fizician american (prin educație), psiholog, autor al teoriei constructelor personale.

Un volum în două volume a fost publicat în 1955. George Kelly, al cărui volum I se numea: Psihologia constructelor personale. În această carte, el a propus un model mai multidimensional, dar – după cum credea el – mai precis pentru descrierea personalității.

George Kelly a sugerat că oamenii moderni se comportă ca niște cercetători, creând în mod constant teorii pentru a rezolva problemele vieții. Lumea exterioară le oferă un număr mare de oportunități, dar activitatea unei anumite persoane depinde de constructele sale personale. Sau: „A” este ceea ce o persoană percepe ca „A”. Efectuând experimentele mele, George Kelly a observat că, de exemplu, plângerile profesorilor cu privire la elevi exprimă ceva caracteristic profesorilor înșiși. Ca urmare, a ajuns la concluzia că nu există un adevăr absolut, obiectiv și că fenomenele pot fi înțelese doar în raport cu modul în care diferiți oameni le interpretează/prevăd (acest punct de vedere se numește „alternativism constructiv”).

De exemplu, astfel de standarde de clasificare și evaluare (construcții), modele de explicații pot fi perechi: „rău - bine”; „corect - nedrept”; „grijire – nepăsătoare”.

O persoană poate folosi multe constructe, dar în același timp „centrale” (în terminologie George Kelly), adică cel mai semnificativ va fi un anumit construct sau mai multe constructe. Altele vor fi periferice, care, spre deosebire de cele centrale, sunt mai ușor de schimbat.

După publicarea lucrării sale George Kelly„... și-a dedicat timpul liber pentru a vedea clienții gratuit, a scrie lucrări teoretice, a trimite articole la comandă în întreaga lume, explicând și dezvoltării teoriei sale și dezvoltării de aplicații profesionale ale psihologiei clinice.”

R. Frager, D. Fadiman, Psychology of personal constructs and cognitive psychology by J. Kelly and A. Beck, St. Petersburg, Prime-Eurosign, 2007, p. 13.

George Kelly a arătat că „... este oportun și convenabil să prezinți sistemul de constructe personale sub forma de a fi în relații ierarhice de seturi de constructe bipolare:

plăcut - urât,

aici acolo,

urat - frumos,

alcali - acid,

viitorul trecut,

stăpân - slujitor,

par - impar etc., etc.”

Fey Francela, Donald Bannister, Noua metodă de cercetare a personalității, M., „Progres”, 1987, p. 31.

„Un om de știință în munca sa creează două tipuri de mijloace: unele îi oferă posibilitatea de a prezice un eveniment - teoretic, alții îl ajută să observe acest eveniment atunci când are loc - instrumental. Ele sunt întotdeauna interconectate și, de regulă, au aceleași puncte de plecare. Fără astfel de instrumente de cercetare, atât teoretice, cât și instrumentale, omul de știință va rătăci în întuneric: nu va ști unde să se uite și cum să se uite.”

George Alexander Kelly (1905-1966) - psiholog american.

Autor al conceptului de „construcții personale”, conform căruia organizarea proceselor mentale ale unei persoane este determinată de modul în care aceasta anticipează („construiește”) evenimentele viitoare („Psychology of Personal Constructs”, 1955). Kelly a interpretat o persoană ca pe un cercetător care își construiește constant propria imagine a realității printr-un sistem individual de scale categorice - constructe personale - și, pe baza acestei imagini, propune ipoteze despre evenimentele viitoare. Neconfirmarea acestor ipoteze duce la o restructurare mai mare sau mai mică a sistemului de constructe, ceea ce face posibilă creșterea adecvării predicțiilor ulterioare. Kelly a dezvoltat principiul metodologic al „zăbrelelor de repertoriu”, cu ajutorul căruia au fost create metode de diagnosticare a caracteristicilor construcției individuale a realității, care și-au găsit aplicație în zone diferite psihologie.

Ca psihoterapeut, J. Kelly a lucrat în linie cu terapia cognitivă, fiind în esență fondatorul acesteia. Uite →

J. Kelly și psihoterapia cognitivă

Începutul terapiei cognitive este asociat cu munca lui George Kelly (Ch. L. Doyle, 1987). În anii 1920, George Kelly a folosit interpretări psihanalitice în munca sa clinică. Era uimit de ușurința cu care pacienții acceptau concepte freudiene pe care Kelly însuși le considera absurde. Ca experiment, Kelly a început să varieze interpretările pe care le-a dat pacienților într-o varietate de școli psihodinamice.

S-a dovedit că pacienții au acceptat în egală măsură principiile propuse și au fost plini de dorință de a-și schimba viața în conformitate cu acestea. Kelly a concluzionat că nici analiza lui Freud asupra conflictelor din copilărie, nici măcar studiul trecutului ca atare, nu au o importanță decisivă. Potrivit lui Kelly, interpretările lui Freud au fost eficiente deoarece au perturbat modurile obișnuite de gândire ale pacienților și le-au oferit oportunitatea de a gândi și înțelege în moduri noi.

Succesul practicii clinice cu o varietate de abordări teoretice, potrivit lui Kelly, se explică prin faptul că în cursul terapiei are loc o schimbare în modul în care oamenii își interpretează experiențele și modul în care privesc viitorul. Oamenii devin depresivi sau anxioși pentru că sunt prinși în categorii rigide, inadecvate ale propriei gândiri. De exemplu, unii oameni cred că autoritățile au întotdeauna dreptate, așa că orice critică din partea unei autorități este deprimantă pentru ei. Orice tehnică care duce la o schimbare a acestei credințe, fie că se bazează pe o teorie care asociază o astfel de credință cu complexul Oedip (20:), cu teama de pierdere a iubirii părintești, sau cu nevoia unui ghid spiritual, va fi eficient. Kelly a decis să creeze tehnici pentru a corecta direct moduri de gândire dezadaptative.

El a încurajat pacienții să devină conștienți de credințele lor și să le examineze. De exemplu, o pacientă anxioasă și deprimată era convinsă că dezacordul cu părerea soțului ei l-ar determina să devină foarte furios și agresiv. Kelly a insistat că, totuși, încearcă să-și exprime propria părere soțului ei. După ce a finalizat sarcina, pacientul a fost convins că nu este periculos. Astfel de teme pentru acasă au devenit o rutină în practica lui Kelly. Uneori, Kelly chiar le-a oferit pacienților rolul unei noi personalități cu o nouă viziune despre ei înșiși și despre ceilalți - mai întâi în ședințele de terapie și apoi în viata reala. A folosit și jocuri de rol. Kelly a concluzionat că nucleul nevrozelor este gândirea dezadaptativă. Problemele nevroticului se află în modurile prezente de gândire, nu în trecut. Sarcina terapeutului este să identifice categorii inconștiente de gândire care duc la suferință și să învețe noi moduri de gândire.

Kelly a fost unul dintre primii psihoterapeuți care a încercat să schimbe direct gândirea pacienților. Acest obiectiv stă la baza multor abordări terapeutice moderne, care sunt cunoscute colectiv ca terapie cognitivă.

În stadiul actual de dezvoltare a psihoterapiei, abordarea cognitivă în forma sa pură nu este aproape niciodată practicată: toate abordările cognitive folosesc tehnici comportamentale într-o măsură mai mare sau mai mică. Acest lucru este valabil și pentru „terapia emoțională rațională”.

George Kelly este un renumit psiholog american. Și-a câștigat popularitatea pentru conceptul dezvoltat privind activitatea cognitivă a individului.

scurtă biografie

George Kelly, după ce a primit o diplomă de licență în fizică și matematică, și-a schimbat direcția intereselor. A început să studieze problemele sociale. După ce s-a apărat, omul de știință a predat câțiva ani. După aceasta, a primit o diplomă de licență în pedagogie la Universitatea din Edinburgh. La Universitatea de Stat din Iowa, George Kelly și-a susținut teza de doctorat. Cu câțiva ani înainte de începerea celui de-al Doilea Război Mondial, a organizat un program de clinici psihologice mobile. Au acționat ca bază pentru practica studenților. În timpul războiului, Kelly a fost psiholog în aviație. După încheierea ostilităților, a devenit profesor și director al programului de știință la Universitatea de Stat din Ohio.

Teoria constructorilor de personalitate

J. Kelly a dezvoltat un concept conform căruia formarea proceselor mentale ale unui individ se realizează pe baza modului în care o persoană anticipează („modele”) evenimentele viitoare. Autorul a văzut oamenii drept cercetători care își creează în mod constant propria imagine a realității folosind propria lor structură de scale categoriale. În conformitate cu aceste modele, o persoană emite ipoteze despre evenimentele viitoare. Dacă ipoteza nu este confirmată, are loc într-o măsură sau alta o restructurare a sistemului de scară. Acest lucru vă permite să creșteți nivelul de adecvare al previziunilor viitoare. Acesta este, după cum credea George Kelly, un cercetător cognitiv care a dezvoltat și un principiu metodologic special. Acestea se numesc „grile de repertoriu”. Cu ajutorul lor, au fost dezvoltate metode de diagnosticare a specificului modelării realității individuale. Ulterior, metodele dezvoltate de George Kelly au început să fie aplicate cu succes în diverse domenii ale psihologiei.

Teoria cognitivă

În anii 1920, cercetătorul a folosit interpretări psihanalitice în lucrările sale clinice. George Kelly a fost uimit de ușurința cu care pacienții acceptau conceptele lui Freud. În același timp, el însuși a considerat ideile sale absurde. Ca parte a experimentului, George Kelly a început să schimbe interpretările primite de pacienții săi conform diferitelor școli de psihodinamică. S-a dovedit că oamenii percep în mod egal principiile care le-au fost propuse. Mai mult, pacienții erau dispuși să-și schimbe cursul vieții în conformitate cu ei. Astfel, nici analiza conflictelor din copilărie după Freud, nici studiul trecutului în sine nu are o importanță decisivă. Aceasta este exact concluzia pe care a făcut-o George Kelly pe baza rezultatelor experimentului. Teoria personalității a fost asociată cu modurile în care un individ își interpretează experiențele și anticipează evenimentele viitoare. Conceptele lui Freud au avut succes în cercetare deoarece au subminat tiparul de gândire cu care pacienții erau obișnuiți. Ei au sugerat înțelegerea evenimentelor într-un mod nou.

Cauzele tulburărilor

George Kelly credea că anxietatea și depresia oamenilor provin din faptul că sunt prinși în categorii inadecvate și rigide ale gândirii lor. De exemplu, unii oameni cred că figurile de autoritate sunt corecte în orice situație. În acest sens, criticile din partea unei astfel de persoane vor avea un efect deprimant. Când este folosită, orice tehnică care ajută la schimbarea acestei atitudini va avea un efect. În același timp, eficiența este asigurată indiferent dacă se bazează pe o teorie care leagă această credință de nevoia de a avea un mentor spiritual sau de teama de a pierde dragostea și grija părinților. Astfel, Kelly a ajuns la concluzia că este necesar să se creeze tehnici care să corecteze direct modelele de gândire dezadaptative.

Terapie

Kelly a sugerat ca pacienții să devină conștienți de propriile lor atitudini și să le testeze în realitate. Astfel, o femeie a experimentat anxietate și teamă la gândul că opinia ei ar putea să nu coincidă cu concluziile soțului ei. Cu toate acestea, Kelly a insistat că ar trebui să încerce să-și exprime gândurile soțului ei cu privire la o anumită problemă. Ca urmare, pacienta a devenit convinsă în practică că acest lucru nu reprezintă un pericol pentru ea.

Concluzie

George Kelly a fost unul dintre acei psihoterapeuți care au încercat mai întâi să schimbe direct gândirea pacienților săi. Acest obiectiv stă la baza multor tehnici care există astăzi. Toate sunt unite prin termenul de „terapie cognitivă”. Cu toate acestea, în practica modernă, această abordare nu este aproape niciodată utilizată în forma sa pură. Tehnicile comportamentale sunt în principal implementate.